Question

阅读材料，参与问题的探究与分析。

材料一：某中学高一（8）班的同学对2013年某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，结果如下：

社区劳动力	现有劳动力	3032人
2年内预计新增劳动力	195人
下岗失业或曾下岗失业405人	初中文化水平以下者	163人，约占41%
初级技工及无技术等的人员	306人，约占76%
实现再就业281人	就业企业	个体和私营经济196人，集体企业65人其他20人
就业领域	第二产业63人，第三产业218人

注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的服务性工作岗位。

（1）上述材料反映了经济生活中的那些信息？（4分）

材料二：2014年中国经济发展增速趋缓，就业中总量压力和结构性矛盾依旧比较突出，新老问题交汇、内外问题交织，使得我国就业工作面临着诸多问题和挑战。为了促进就业，我国政府长期采取积极的就业政策，通过认真部署，扎实工作，全力以赴，稳中求进，整体来说就业工作取得了比较积极的进展。

（2）结合材料一、二，运用所学经济生活的知识，请你从政府、劳动者的角度谈谈如何解决人们的就业问题。（14分）

Answer

（1）①我国存在严峻的就业形势。（1分）

②劳动者的素质偏低。（1分）

③非公有制经济和第三产业在解决就业问题方面做出了较大的贡献。（1分）

④劳动者的就业观念有待于转变。（1分）

（2）政府：

①大力发展经济，增加就业岗位，这是解决人们就业问题的根本途径。（2分）

②实施就业优先战略和积极的就业政策（2分）

③制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。（2分 ）

④发挥非公有制经济和第三产业的作用，引导劳动者转变就业观念。（2分）

劳动者：

①树立正确的就业观，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。（2分）

②要认清就业形势，提高自身素质和技能。（2分）

③发挥主观能动性，走好就业与自主创业之路。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题以图表加注释的形式考查学生的阅读、分析图表及归纳知识的能力。解答本题需要学生认真分析图表中各种数据以及注释中的信息，用简练的语言归纳出图表及注释反映的全部经济信息。解答本题既要看到非公有制经济和第三产业为解决就业问题作出的贡献，也要看到我国就业形势严峻依然严峻、劳动者素质和就业观念急需提高和转变。

（2）本题切口较小，直接考查学生解决我国就业问题应采取的措施。本题设问要求从政府与劳动者两个方面提出建议。从政府角度而言，学生可从实施积极就业政策、改善就业环境、大力发展经济、加强对劳动者的职业技能培训等角度展开说明；从劳动者角度而言，学生可从转变就业观念、积极参加职业技能培训等角度展开说明。

考点：劳动和就业、解决就业问题的措施