Question

2013年6月以来，中共中央在全党开展群众路线教育实践活动。教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，主要目标是破除党内的“四风”问题——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

结合材料，分析开展群众路线教育实践活动的历史唯物主义依据。（10分）

Answer

（1）社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，要树立正确的社会意识。开展党的群众路线教育实践活动是新形势下加强党的建设的重大决策，有利于巩固党的执政地位，推进中国特色社会主义伟大事业。（3分）

（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，我们要站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择。开展党的群众路线教育实践活动，有利于改进党的工作作风，密切与人民群众的关系，推进中国特色社会主义伟大事业。（3分）

（3）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。开展党的群众路线教育实践活动是尊重人民主体地位的体现。（4分）

【解析】

试题分析：本题知识限定明确，历史唯物主义，题目类型原因类，问题指向开展群众路线教育实践活动的历史唯物主义依据。解读设问和材料，首先，开展群众路线教育实践活动是党的重大决策，属于社会意识的范畴，是由我国的现实状况即社会存在所决定的，其开展必将推动社会存在的发展，可以运用社会存在与社会意识的辩证关系原理进行分析；其次，开展群众路线教育实践活动是一种正确的价值观，对改进党的工作作风，密切与人民群众的关系有重要的导向作用，即价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，应该自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择；最后，开展群众路线教育实践活动，是对人民群众主体地位的尊重，说明人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。

考点：本题考查社会存在与社会意识的关系、价值观的导向作用、人民群众是历史的创造者