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全党的群众路线教育实践活动工作会议于2013年6月18日在北京召开。习近平强调指...

全党的群众路线教育实践活动工作会议于2013年6月18日在北京召开。习近平强调指出,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须紧紧依靠人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动,就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

请运用《政治生活》知识,说明中国共产党开展党的群众路线教育实践活动的原因。(9分)

 

(1)中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨,开展党的群众路线教育实践活动有利于党坚持以人为本、执政为民。(3分) (2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是执政党。开展党的群众路线教育实践活动有利于巩固党的执政地位。(3分) (3)中国共产党坚持民主执政,维护人民群众的切身利益。开展党的群众路线教育实践活动,才能提高党的领导水平和执政水平,得到人民群众的拥护和支持。(3分) (如考生从其他角度作答,言之有理均可酌情给分) 【解析】 试题分析:本题知识限定不明确,题目类型原因类,问题指向中国共产党开展党的群众路线教育实践活动的原因。解读设问和材料,关于中国共产党原因类的题目,可以从中国共产党的性质、宗旨、执政理念、执政地位、执政方式等方面进行分析,具体理论包括中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是执政党,中国共产党坚持民主执政。然后对应上述理论,回扣设问,开展党的群众路线教育实践活动,原因类的题目在联系材料的时候,组织语言常常以有利于的形式出现。 考点:本题考查中国共产党的性质、宗旨、执政理念、执政地位、执政方式  
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考点分析:
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2013年9月,中共中央政治局以实施创新驱动发展战略为题举行第九次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会要充分认识科技创新的巨大作用,敏锐把握世界科技创新发展趋势,紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇,把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。增强科技创新能力,要充分发挥企业的主体作用。有人认为,在经济全球化背景下,仅靠企业发挥主体作用就能增强科技创新能力。

请运用《经济生活》知识对该观点加以评析。(9分)

 

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《小时代3》和《后会无期》成为最近的热门话题,不少业内人士认为这两部影片都不能算是传统意义上的电影。也有网友在微博中点赞:“《后会无期》,黑色幽默,混蛋逻辑,很喜欢这股子气质和情调;《小时代3》则直面社会功利化很真诚,值得一看。”这告诉我们( 

①在生活中人们辨别真伪是没有意义的

②游戏并快乐才是人们生活的真实意义

③人们对同一事物有着不同的价值观念

④不同价值观念决定了不同的人生态度

A.①②    B.②③    C.③④    D.①④

 

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人类正从IT(Information Technology)时代走向DT( Data technology)时代。IT是以我为主,方便我管理,DT是以别人为主,强化别人,支持别人。DT思想是只有别人成功,你才会成功。由IT到DT,这是一个巨大的思想转变,会带来技术的转变。这表明(   )

①矛盾具有同一性,矛盾双方在一定条件下相互转化

②看问题的角度决定了事物之间的界限和本质的差别

③人的思想观念只有反映了事物的本质才具有创造性

④处理好个人与他人关系是实现人生价值的重要前提

A.②③   B.①③    C.①④    D.②④

 

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有一个传统相声段子名叫《羊上树》,讲的是羊能上树这件听起来很不靠谱的事。然而这世上还真有会上树的羊,在摩洛哥南部的撒哈拉大沙漠,由于气候炎热干燥,仅分散着一些耐旱耐高温的灌木林。当地的山羊在缺少水源、缺少草地的条件下为求生存,便慢慢学会了上树的本领。由此看来,羊是否能上树   )

①是人们认识的结果

②取决于羊自身

③要看外部条件

④需要具体问题具体分析
A.①③  B.②③    C.②④    D.③④

 

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2014年6月10日,国务院新闻办公室发表《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书,以大量事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的成就,说明“一国两制”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明(   )

①科学构想源自实践,根本目的在于获得真理

②实践高于认识,是检验认识真理性的唯一标准

③真理是发展的,是理论与实践具体的历史的统一

④真理是客观的,真理能够精准预测现实的发展

A.①②   B.②③    C.①④    D.③④

 

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