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(16分)阅读材料,回答下列问题。 动画片《花木兰》取材于中国民间传说,剔除了其...

16阅读材料,回答下列问题。

动画片《花木兰》取材于中国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了国际高水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩,从而使作品更具国际口味。影片赢得了国内外的好评。

1动画片《花木兰》的成功体现文化创新的巨大作用,请应用文化生活相关知识谈谈如何进行文化创新?

(2)《花木兰》的创作过程是如何体现辨证否定观的哲学道理的?(10分)

 

(1)第一,根本途径是要立足于实践。这也是文化创新的基本要求。(2分) 第二,着眼于传统文化的继承。推陈出新,革故鼎新。(2分) 第三,要面向世界,博采众长。促进不同民族文化的交流、借鉴与融合,坚持以我为主、为我所用的原则。(2分) 第四,要反对“守旧主义”和“封闭主义”;反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。坚持文化创新的正确方向。(2分) (2)①辨证的否定是联系、发展的环节,实质是“扬弃”。也就是说辨证的否定不是简单地肯定或简单地否定旧事物,而是去其糟粕,取其精华,在继承中发展。辨证否定观要求人们想问题办事情必须树立创新意识。(5分) ②《花木兰》的创作就是一个辩证的否定过程,它删除了原因传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,保留了其中和而不同的价值理念,并运用现代科技手段,融入国际元素,使之发扬光大,是一次成功的“扬弃”。(5分) 【解析】 试题分析: (1)本题考查文化创新的途径,旨在考查学生调动和运用知识的能力以及分析现实问题的能力。回答本题考生只要能够对教材上的知识进行熟练记忆,结合材料回答即可。考生可以从社会实践是文化创新的根本途径、文化创新的基本途径等角度分析。回答本题要注意结合材料,切忌原理与材料两张皮。 (2)本题考查哲学生活的相关知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。本题知识指向明确,即辩证否定观的相关知识。辨证的否定是联系、发展的环节,实质是“扬弃”。也就是说辨证的否定不是简单地肯定或简单地否定旧事物,而是去其糟粕,取其精华,在继承中发展。《花木兰》的创作就是一个辩证的否定过程,它删除了原因传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,保留了其中和而不同的价值理念,是自觉运用辩证否定观原理的表现。 考点:本题考查文化创新的途径和辩证否定观的相关知识  
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科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有(   )

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈战国·孟子

才者,德之资也德者,才之帅也。北宋·司马光

前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。明代·陈献章

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A.①②   B.②④   C.②③    D.③④

 

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1.《舌尖上的中国》这样的影片(   )

A.是中华民族文化,也是民族的魂

B.属于民族的科学的大众的优秀文化

C.是加强先进文化建设的基础工程

D.是对各种中华传统文化的全盘继承

2.这部纪录片

①反映出中华饮食文化源远流长

②使得中华民族文化具有了生命力、创造力和凝聚力

③展现了饮食习惯的不同,体现出文化的差异

④表明了各个国家和民族的文化应相互融合、相互促进

A.①②   B.①③    C.②③   D.③④

 

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A.汉字内涵丰富

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