Question

每年10月，国庆与重阳节往往不期而遇，今年仍不例外。

材料一：国庆、重阳将至，某市文体新广局提前谋划，精心准备八大群众文化活动惠民。各街道同时开展系列群众喜闻乐见的文化活动，丰富广大群众的节日文化生活。迎国庆，度重阳，话双节，谈敬老，处处欢声笑语，一片祥和气氛。

材料二：农历九月初九是中国的传统节日——重阳节，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等。新中国成立后，重阳节的活动充实了新的内容。1989年，我国重阳节定为老人节。为庆祝这一节日，有的地方又搞起了百叟宴、千叟宴，又是打电话又是发请贴，把“守旧”和“复杂”全占了。看来重阳节也该“崇洋”，多借鉴国外节日的过法，保住我们自己的节日。

（1）结合材料，分析人们为什么要庆祝民族节日？（4分）

（2）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。（8分）

Answer

（1）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，有利于增强对民族文化的认同感，满足人民群众的文化消费需求。

（2）①立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。

②继承传统，推陈出新。发扬传统文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；注入体现时代要求的新内容。

③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国文化的民族特色,推动我国。（2分）

④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定明确，民族节日，题目类型原因类，问题指向人们为什么要庆祝民族节日。关于民族节日的重要性，教材有明确理论表述，具体即庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，有利于增强对民族文化的认同感，满足人民群众的文化消费需求。

（2）本题知识限定明确，文化创新，题目类型措施类，问题指向分析文化创新的途径。关于文化创新，教材有明确的理论表述，具体即立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径；继承传统，推陈出新。发扬传统文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；注入体现时代要求的新内容；博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国文化的民族特色，推动我国；坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。解答本题，需要学生有扎实的基础知识，熟练记忆，准确表述。

考点：本题考查民族节日、文化创新