Question

中华文化经历了一个曲折的发展历程。阅读材料,回答问题:

材料一：在中外文化交流和对比中,国人看到了中国传统文化的现实价值,掀起一股“传统文化热”,这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段,并作通俗化的解读,在传播和普及上有了更高的效率,在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。

材料二：18世纪,中国处于康乾盛世,欧洲出现了一股“中国热”。许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣,法国的伏尔泰甚至号召西欧向中国学习。19世纪,西方资本主义制度确立起来并处于上升时期,而中国正处于清王朝统治的末期,经济、政治日趋落后,“西学东渐”形成热潮,以严复为代表的一批“先进的中国人”系统地把西方的经济学、政治学等引入中国,启蒙与教育了一代国人。进入21世纪,我国确立了文化强国的战略,采取“引进来”和“走出去”相结合的方针,大力发展公共文化外交,借鉴吸收人类优秀文明成果,不断增强中华文化国际影响力,努力寻求中华民族文化复兴之路。

（1）结合材料一,运用文化生活知识,分析“传统文化热”的原因。

（2）运用文化生活的有关知识,说明为什么会出现“中国热”和“西学东渐”文化现象。

Answer

（1）①文化是经济和政治的反映,并对经济、政治有反作用。我国“传统文化热”是我国现阶段经济社会状况的反映,弘扬传统文化,对构建和谐社会具有重要的作用。

②传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。对传统文化的继承和发展,满足了人们日益增长的精神需求,对个人、社会的发展起到了积极作用。

③大众传媒日益显示出传递、沟通、共享的功能,成为文化传播的主要手段。电视、网络等大众传媒对传统文化热起到了很大的推动作用。

（2）①文化与经济、政治相互影响、相互交融。从“中国热”到“西学东渐”,是当时中国社会经济、政治由盛而衰,西欧资本主义由弱到强的反映。

②不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化发展创新必然要经历的过程。从“中国热”到“西学东渐”,是中西文化不断交流、传播、共享和共同发展的过程。

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定不明确，题目类型原因类，问题指向分析传统文化热的原因。解读设问和材料，本题材料的知识指向非常清晰，题中掀起一股“传统文化热”,这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关，说明文化是经济政治的反映，并对经济政治有反作用；题中强调传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用，说明传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带；题中借助电视、网络等现代手段,并作通俗化的解读,在传播和普及上有了更高的效率,在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用，说明大众传媒具有传递、沟通、共享的功能，成为文化传播的主要手段。

（2）本题知识限定不明确，题目类型原因类，问题指向出现中国热和西学东渐文化现象的原因。解读设问和材料，中国热和西学东渐，都是一种文化交流，同时也是文化与经济、政治相互影响相互交融的体现，可以选择从文化与经济政治的相互影响、相互交流，以及文化交流两个角度进行知识切入，结合中国热和西学东渐，对应上述理论，组织语言进行分析。

考点：本题考查文化与经济政治相互影响、传统文化的特点、大众传媒、文化与经济政治相互交融、文化交流、文化创新