Question

材料一：丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文、数等输入中国。

材料二：2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴那夫大发表演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。希望通过发展“五通”，即加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，以点带面，从线到片，逐步形成从中国、中亚到西亚及欧洲的区城大合作，促进丝绸之路沿线国家与地区经济文化发展。这一构想得到了中亚各国领导人一致赞赏，表示愿意积极推动、早日实现这一造福沿路各国人民的壮美愿景。

结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，分析建设“丝绸之路经济带”的文化价值。

Answer

（1）丝绸之路对展现世界文化的多样性具有独特作用；

（2）商业贸易是文化传播的重要途径，丝绸之路在贸易活动中促进了各国文化的交流；

（3）丝绸之路有利于推动中华文化在海外传播，增强中华文化国际影响力；

（4）过丝绸之路，有利于我国面向世界，博采众长，不断推动中华民族的文化创新。

【解析】

试题分析：本题知识限定明确，文化传承与创新，题目类型意义类，问题指向建设丝绸之路经济带的文化价值。解读设问和材料，本题知识限定范围较大，还需要针对设问和材料进行知识的筛选，可以选择丝绸之路经济带在知识限定范围内，从文化多样性、文化交流与传播、对中华文化的意义、文化创新等角度进行知识切入，语言组织应注意，意义类的题目，具体以促进、增强、有利于等形式呈现。

考点：本题考查文化多样性、文化传播与文化交流、文化创新