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传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面,银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播...

传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面,银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是   

A.静止是运动的特殊状态

B.机械运动是最基本的运动形式

C.物质是运动的承担者

D.静止是物质具体形态的存在方式

 

A 【解析】 试题分析:本题意在考查学生的分析判断能力。抓住题干中的几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的,即可分析得出静止是运动的特殊状态,故选项A正确。选项B、C说法不符合题干的主旨。选项D说法错误,运动是物质的固有属性和存在方式。故答案选A。 考点:运动与静止的关系  
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考点分析:
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下列选项中与下面漫画意思一致的观点是  

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A.思维和存在具有同一性B.存在决定思维

C.思维和存在没有同一性D.思维决定存在

 

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国库也叫国家金库,一般以为只是放钱的库房。事实上,现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统,用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是   

A.唯意志主义的   B.客观存在的主观映像

C.人脑主观自生的 D.脱离客观存在的结果

 

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莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源,他以丰富的想像力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明   

A.丰富的想象对文学创作起决定作用

B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动

C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一

D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述

 

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近年来,地震在世界各地频频发生,从四川汶川地震到雅安地震,再到2014年8月3日的云南鲁甸地震,都给人类的生产和生活带来了重大影响。关于人类能否准确预测地震这个问题日益引起人们关注。据此回答题。

1.雅安地震发生后,网上一条18岁学生提前3天预测地震的消息引起争议。对此,有专家表示:“这是一个非常不专业的问题,所谓提前3天预测出来,那是绝不可能的,只能是凑巧……”该专家对于预测地震可能性的明确表态是   

错误的,他否认了思维能正确认识存在

正确的,他做到了从当前科技水平的实际出发,实事求是

错误的,他否认了人能够发挥主观能动性去认识和发现客观规律

错误的,他否认了实践具有社会历史性

A.①②  B.③④ C.②④ D.①③

2.尽管地震预测难度很大,但全国政协委员、中科院院士、地球物理学家陈运泰认为,国际上对于地震预测确实存在不同看法,但普遍承认,地震长期预测还是有可行的办法,中期预测也有成功的例子,争论的焦点是短预测。他建议,“十二五”规划草案中应该强化地震预测工作。关于地震的预测,下列说法错误的是    

A.认识具有无限性、上升性,终有一天人类能够做到预测地震

B.规律是事物运动过程中固有的本质的必然的可变的联系,人能正确认识规律

C.人的认识也是在不断发展的,因此人们能够在未来做到预测地震

D.思维与存在具有同一性,因此人类会做到科学预测地震

3.有人认为要准确预测地震的发生,需要在马克思主义哲学的指导下,研究地震科学,深入研究地壳运动规律。这是因为    

A.地震科学是人们从事哲学研究的前提和基础

B.哲学能为地震科学研究提供正确指导

C.马克思哲学是进行地震科学实验的基础

D.马克思主义哲学能为地震科学的研究提供世界观和方法论的指导

4.关于地震的原因,有人说是苍天对人类的报复。这种观点属于   

A.古代朴素唯物主义 B.客观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.主观唯心主义

5.近年来地震的频繁发生说明  

运动是物质固有的根本属性和存在方式,运动是绝对的,永恒的 自然界的运动是不可捉摸的,人们无法认识自然界的规律 规律是客观的,不以人的意志为转移 人类违背世界的物质性所导致的

A.①③ B.②④   C.①④ D.③④

 

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20分 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一  习近平总书记指出,开展党的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来,以实际行动密切党群干群关系,取得群众满意的成效。

材料二  “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”节约问题是事关人的品德的问题,如果奢靡之风蔓延,必然破坏社会文化面貌,破坏社会主义思想道德建设。为此中央出台了一系列规定,努力使厉行节约、反对浪费形成良好社会风尚。民间也掀起了一场“光盘行动”,倡议大家珍惜粮食,提高自己的思想境界。

1结合材料,运用 《政治生活》中有关政党的知识,谈谈党为什么要开展群众路线教育活动?10分

2结合材料二,运用发展中国特色社会主义文化的知识,就如何让“厉行节约、反对浪费”形成良好社会风尚提出合理建议。10分

 

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