张海迪、杨利伟、郭明义……一串串闪亮的名字，虽然他们生活的年代不同、从事的工作不同、感人的事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。由此可见（ ）
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B．矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性
C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D．矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化
在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有（ ）
①刻舟求剑——静止是认识事物的基础 ②绳锯木断——量变是质变的必要准备
③见仁见智——真理是相对的有条件的 ④胸有成竹——意识具有能动作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
探月卫星一小步，人类文明一大步。中国的“嫦娥工程”就像一场永无止境、勇攀高峰的接力赛。这给我们的哲学启示是 （ ）
①认识推动实践不断发展②人类探索太空的实践是永无止境的③要用量变引起质变的道理看问题 ④人类能够穷尽宇宙间的一切奥秘
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
在我国，农业兴，百业兴；农业稳，全局稳。这说明（ ）
①整体和部分有着不可分割的联系
②整体功能小于各部分功能之和
③在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用
④部分居于主导地位，统率着整体
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英等国表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要（ ）
A．坚持主观与客观具体的历史的统一 B．善于发挥意识的能动作用
C．从客观的现象出发 D．学会把握事物之间的联系
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（ ）
A．用联系的观点看问题
B．一切以时间、地点、条件为转移
C．发挥主观能动性，拼命学习就可以
D．以后上课要坚持视听结合就行
