“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。但是近年来，“读书无用论”在部分农村地区死灰复燃。
有人认为：民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。数据显示，一个本科生培养成本相当于一个农民35年纯收入。课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。大学生薪金赶不上农民工，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约1／6的医学专业毕业生从事医疗工作。
实际上，学历与身价不能简单划等号，这是常识。所谓知识改变命运，往往不过是增加了人生向上的机会，而不是立竿见影的物质财富。
请结合历史唯物主义的知识分析从“知识改变命运”到“新读书无用论”的变化。（9分）
当前，极端天气已成为人类面临的常态挑战。主流观点认为，仅从自然界本身去解释极端天气日渐频繁，这是缺乏足够的说服力的。很明显，人类活动对气候变化所起的作用越来越大。频繁的极端天气呼唤人类协同行动，选择更科学、与自然和谐相处的生活方式与发展路径。
结合材料，运用《生活与哲学》中规律的相关知识，说明人类应如何面对极端天气的挑战。（8分）
春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。公众热议“家风”，有对模糊了的文化传统的追思，也有在新语境下如何重新定义家风的追问。
观点一 家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件的服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。所以，家风也要与时俱进。
观点二 千百种的家风固然有千百种表述方式，但骨子里却浸润着中华民族的传统文化和美德，而随着现代社会发展，家风渐止于身教言传，所以，现代家庭有必要重塑家风、传承家风。
请选择一种观点，用《文化生活》的相关知识，说明其合理性。（8分）
2014年2月24日，中共中央总书记习近平在中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观进行第十三次集体学习时强调，要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
从文化对人的影响角度，说明培育和弘扬社会主义核心价值观的正确性。（9分）
某地发展经济不盲目攀高求快，而是着力激发市场活力、需求潜力和发展的内生动力，使生产要素按市场规律流动配置，努力实现供求关系的动态平衡，最大限度地减少政府对微观事务的干预，既防止政府的手错装在市场身上，又防止市场的手错装在政府身上。
（1）依据材料，运用发展社会主义市场经济的相关知识，分析该地做法的理论依据。（8分）
（2）结合材料，运用政治生活的相关知识，谈谈如何防止“政府的手错装在市场身上和市场的手错装在政府身上”。（8分）
曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，大大提高了纺织效率；珍妮纺纱机的出现，使大批的织布厂得以建立；瓦特改进的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。这些都说明：
A．机器是社会财富的源泉 B．生产工具是发展生产力的决定因素
C．生产关系一定要适应生产力的发展状况 D．人民群众是社会物质财富的创造者
