截取某班级“弘扬和培育民族文化”的片段,回答相关问题。
片段一:《民族美食》
学生主持介绍,当下,人们生活水平提高了,希望吃得精、吃得好,吃得有品味。纪录片 《舌尖上的中国》展示了中国各地各民族各具特色的优秀美食文化。该片不仅刺激了人们的味蕾,还引起了观众感情上的共鸣,勾起了无数华人拳拳游子心和深深故乡情。该片播出后,受到了广泛赞誉。
(1)运用文化生活的有关知识,分析说明《舌尖上的中国》受到广泛赞誉的原因。(6分)
片段二:《民族精神》
就弘扬民族精神的重要性,同学们发言积极踊跃。有的同学认为,弘扬民族精神,有利于顶住霸权主义的种种压力和抵制外来腐朽思想文化的影响;有的同学认为,民族精神是一个民族的灵魂,弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。
(2)如果就为什么要弘扬民族精神作发言,请列出你的发言提纲。(6分)
片段三:《民族能量》
学生主持介绍,在媒体发达的今天,人们爱上了“吐槽”,“牢骚”成了家常便饭。 而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,“正能量”越多,社会才会充满希望,中国梦的实现需要正能量的注入。
(3)依据片段三,结合你所学文化生活的相关知识,请回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”?(6分)
材料一:马克思:“最好是把真理比做燧石,——它受到的敲打越厉害,发射出的光辉就越灿烂。”
恩格斯:“一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”
列宁:“没有革命的理论,就没有革命的行动。”
毛泽东:“主义譬如一面旗帜!”
江泽民:“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象。”
(1)在当代中国,引领中国的先进文化是什么?它的科学内涵是什么? (6分)
材料二:江苏省全面推进文化强省建设,把今年作为全省文化设施建设的“攻坚年”,拨款新建美术馆等三馆,供免费使用;作为群众性文化活动的“丰收年”,举办“开心广场、百姓舞台”等群众性文化活动;作为文艺创作生产的“提升年”,发挥其统一思想、凝聚力量的作用,增强社会主义意识形态吸引力;同时,还围绕“改革创新、开放包容、忠诚守信、务实拼搏、敢为人先”为内容的新时期江苏精神,开展道德领域突出问题的专项治理。
(2)请运用《文化生活》相关知识,分析材料中江苏省全面推进文化强省建设做法的依据。(6分)
看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题。

(1)漫画中的媒体报道存在什么问题?(6分)
(2)针对以上现象,请你提出几点合理化的建议。(6分)
材料一:据文献记载,早在公元前2000多年的原始社会时期,黄帝的乐官就到新疆“取竹”,创造出12根律管。这虽然只是古老的传说,但在新石器时代,少数民族地区和中原已有了音乐文化的交流。
材料二:夏代,曾有许多少数民族到夏王朝来表演乐舞。周朝设有专门掌管少数民族音乐的官吏。魏晋南北朝是各民族音乐大融合的时期,这一时期出现了许多少数民族诗歌,如《敕勒歌》等都是音乐史上的优秀作品。
材料三:我国少数民族音乐在音乐体系上,分别采用中国、欧洲和阿拉伯等不同的音乐体系。
(1)材料一和材料二是如何体现中华文化的基本特征的?(6分)
(2)结合材料三,谈谈对中华文化源远流长原因的理解。(6分)
为将儒家礼仪中的优秀思想融入公交服务中,江苏某公交公司编印《公交论语》供职工学习,并精选《论语》经典名句挂在公交车厢内,打造公交车厢文化,以提高服务质量,陶冶市民修养,提升城市文明。假如以此为主题写一篇新闻报道,你认为最合适的关键词是
A.文化影响 道德修养 文化建设 B.源远流长 博大精深 面向世界
C. 色彩斑澜 尊重差异 文化创新 D.和睦相处 文化融合 文化竞争力
某学校把树立社会主义荣辱观作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,通过主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节。该校之所以重视社会主义荣辱观教育,是因为社会主义荣辱观
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现
③可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范
④可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
