“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成（下图为甲骨文）高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关
②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界
④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，我国依法制定和颁布了一系列促进依法行政的法律法规，依法行政工作取得了巨大的成就。
材料二 行政处罚自由栽量权是指国家行政机关及行政执法人员在法律、法规规定的原则和范围内有选择余地的处置权利。目前，我国行政执法中存在着行政处罚“自由栽量权过大”的现象。在某县工商局处理的一起擅自收购、倒卖蚕茧一案中，该县工商局对三名参与者谭某、王某和廖某分别处罚1万元、3万元、8万元。由于他们三人是同一个案件、同一样行为、同一种性质，但对廖某的处罚明显比其他两个人重，这起案件引发更多的群众对工商局的执法人员不满。生活中，诸如此类的情况如果得不到解决，群众的利益诉求无法表达，可能导致群体性上访、闹事等事件的发生。
（1）结合材料一，分析说明上述法律法规的规定是如何促进依法行政的。（6分）
（2）运用《政治生活》的有关知识，简要回答行政处罚“自由裁量权过大”可能带来的危害。（6分）
（3）如果公民的合法权益受到损害，公民可以通过哪些途径表达利益诉求？（4分）
阅读材料，回答问题。
材料一 当前，我国的教育存在比较严重的不平衡、不公平现象。有些家长说：商人可以凭借金钱为子女选择好学校；官员可以凭借手中的权利为子女选择好学校，我们老百姓无钱无权，只有尽量看管好学校和政府能否堵住“后门”，才能走通“前门”。
材料二 在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公平公正，成为今年“两会”代表重点讨论的内容。不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。
运用所学知识回答：
（1）结合材料一，说说公民可以通过哪些渠道加强监督，堵住学校的“后门”，还教育以公平？（4分）
（2）结合材料二，说说公民直接参与民主决策有何积极意义？（4分）
阅读材料，回答问题。
材料一 2013年3月5日，近3000名全国人大代表肩负亿万人民的重托，从祖国各地汇聚首都北京，出席十二届全国人大一次会议。全国人大代表由35个选举单位选出，代表结构进一步优化。省级政府组成部门领导干部代表比上届减少了1/3，来自一线的工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70%以上。
（1）结合材料一，运用“人民民主专政”的相关知识，说明材料是如何体现人民民主的？（7分）
材料二 随着人口剧增和生产生活方式的无节制，气候、环境、健康安全等问题成为今年两会代表热议的话题。以低能量、低消耗、低开支为核心，以减少碳排放的低碳生活将以立法的形式被大力推崇。
（2）结合材料二，运用“参与政治生活的基础和准则”的相关知识，谈谈公民应怎样构建“低碳生活”？（6分）
阅读材料，回答问题。
材料一 温家宝总理在2012年政府工作报告中指出，2012年是“十二五”时期承前启后的重要一年，也是本届政府任期的最后一年。我国将进一步深化各项改革，增加教育和医疗支出，加大“三农”投入力度，缩小收入差距。
材料二 《人民日报》报道，要完善和巩固“两个确保”和城市“低保”，扩大社会保障覆盖面，积极构建以社会保障、社会保险、社会救助等为主要内容的社会“安全网”和“保障网”，加大就业和再就业工程的实施力度，充分发挥政府的主导作用，建立就业服务体系，积极开展“送岗位、送政策、送技能、送服务，落实各项就业优惠政策”的“四送一落实”活动。
运用政治生活知识,结合材料回答：
（1）政府为什么如此重视民生问题？（7分）
（2）材料一和材料二分别体现了我国政府的哪些职能？（6分）
近年来，不少领导干部热衷于摆花架子、做表面文章。了解情况靠“听汇报，看报告，翻数据，查简报”；调研是“坐着车子转，隔着玻璃看”；作决策是“盲人摸象”、“闭着眼睛捉麻雀”。要改变这种现象，必须
①健全相关干部考核制度和制约机制 ②转变政府工作人员的工作作风
③强化政治统治职能，加强专政手段 ④完善选举制度，实行直接选举
A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
