2013年1月30日，罕见的龙卷风30日袭击了美国南部地区，导致2人丧生， 导致房屋和商店倒塌，树木和电线被吹倒。面对灾难，有的人求上帝保佑，有的人讲防治，也有的人听天由命。这说明( )
A. 每个人的世界观不同
B．每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的
C. 思维是世界的本原，思维决定存在
D．世界观不同，人们处理问题的方法也就不同
哲学是世界观和方法论的统一。据此回答下列问题。
1.下列关于世界观与哲学之间关系的说法中不正确的是（ ）
A. 哲学与世界观密切联系 B. 哲学是关于世界观的科学理论
C. 哲学是系统化理论化的世界观 D. 哲学与世界观既相区别又相联系
2.哲学上所讲的方法论是( )
A. 人们认识世界的根本原则和根本方法
B. 人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法
C. 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法
D. 人们观察和处理问题的主要方法
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ）
A. 哲学的智慧指导人的实践活动 B. 哲学智慧产生于人类的实践活动
C. 学习哲学使人聪明 D. 改变自然界，需要发展人的智力
阅读材料，回答下列问题。
面对污染约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，党的十八大把生态文明建设放在了突出位置，将中国特色社会主义事业由“四位一体”扩展为政治、经济、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”。这个布局，对应着全国老百姓的政治、经济、文化、社会、生态五项权益。特别是要通过生态文明建设，在实现当代人利益的同时，给自然留下更多空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
结合材料，运用唯物史观知识点分析党的十八大为什么要提出“五位一体”格局调整？（10分）
阅读材料，回答下列问题。
友善，顾名思义，就是在人际交往中表现得友好而善良。友善既是个人的美德，也是重要的公民道德规范，关系到社会成员之间的关系是否融洽，关系到整个社会是否和谐。我国传统文化一直强调“仁者爱人”“与人为善”，友善在中国传统伦理准则中占据着重要地位。但不知从什么时候起，我们的人际关系开始变得有些紧张、冷漠，老人摔倒不敢扶等现象令人忧虑，也让人不禁要问：我们的友善去哪儿了？
运用《生活与哲学》知识，说明我们应怎样努力成为一个友善的人。（12分）
阅读材料，回答下列问题。
材料一 广西龙江镉污染阵痛还没有完全消失，贺江水体污染事件又突如其。截至2013年7月6日晚的监测数据显示，有的江段镉浓度超标5.6倍，严重威胁沿江群众饮用水安全。在7月7日上午的新闻发布会上，贺州市相关负责人称，已基本找到污染。位于贺州市贺江马尾河江段沿岸的部分企业虽然已经“人走厂停”，但流出的污水中重金属仍然超标。当地政府正在逐家排查这些企业，以锁定“元凶”。在处理好经济发展和生态环境保护关系方面，我们只有用制度管人，按法治办事，才能规范大家的行为。
材料二 有的地方政府仅仅把加强生态文明建设停留在口头上，而没有落实在实际行动中；有的地方政府认为，加强生态文明建设不是什么难事，有发达地区的现成经验，人家怎么做，我们就怎么做，这岂不是一劳永逸的事情吗？
联系材料一，分析政府在应对污染问题上应怎样发挥意识的能动作用。（8分）
（2）结合材料二，从用求索真理的历程的知识评析有的地方政府的态度。（8分）
