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“生命对每个人只有一次,人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨...

“生命对每个人只有一次,人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这是奥斯特洛夫斯基对生命意义的思考。

习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的……只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”

结合材料,从生活与哲学角度说明我们怎样才能拥有一个无悔的青春。8分

 

1.要在正确的世界观和价值观指导下,选择正确的人生道路和生活方式。2.要把个人的前途命运与国家民族的命运结合起来,自觉投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中创造价值。3.要充分发挥主观能动性,全面提高自身素质,顽强拼搏、自强不息,在砥砺自我中走向成功。 【解析】 试题分析:本题知识限定不明确,题目类型措施类,问题指向拥有无悔青春。解读设问,可翻译为人生价值的实现,但同时要结合针对材料信息提出举措,而不是生搬硬套教材理论。题中材料首先是一段正确的世界观和价值观,其举措为要在正确的世界观和价值观指导下,选择正确的人生道路和生活方式;其次,题中习近平的讲话强调要把个人的前途命运与国家民族的命运结合起来,自觉投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中创造价值;要充分发挥主观能动性,全面提高自身素质,顽强拼搏、自强不息,在砥砺自我中走向成功。 考点:本题考查价值观的导向作用、人生价值的实现  
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考点分析:
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青海省是长江、黄河的源头,为了保护生态环境,促进当地经济发展,各级党委和政府大力开发太阳能资源,既能解决生活用电问题,又能用来建棚发展畜牧业。为了保护植被,大力发展沼气池。“想要富,先修路”,省委和政府又决定把公路建设作为开发的重点。云南省生物物种占我国的60%以上,省委和政府决定建设“绿色经济强省”,在保护生态环境和资源的前提下,除发展旅游业外,要大力发展多种种植业,近期要把植物业作为发展的突破口。

运用辩证唯物主义的相关知识,分析说明上述措施的合理性。16分

 

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当今世界,文化交流、交融、交锋日益频繁,需要我们以理性、科学的态度对待自己的文化和别人的文化,充分认识中国文化的独特优势和发展前景,进一步坚定我们的文化信念和文化追求。

材料一  历史昭示我们,不理性、不科学的文化立场和观念,对社会发展极具阻碍力。

    其一是“文化自满”。在漫长的中国封建社会,“四夷率土归王命”一直是根深蒂固的“天下观”,致使我们长期自满自大、固步自封、排他拒外,严重阻碍了历史转轨的可能性。

    其二是“文化自卑”。十九世纪末二十世纪初,随着封建社会的没落,国人对自身文化的质疑和争论空前白热化,对待传统文化更多的是否定与抛弃,表现出极大的思想自卑。一些社会精英高举“反传统”大旗,对西方文化盲目崇拜。

1请从唯物辩证法的角度 ,对上述两种观点的共性错误予以评析。12分

材料二  中国人民大学和文化部文化产业司联合发布2013 年“中国文化消费指数”。从当前消费结构看,我国居民的十大偏好文化产品分别是报纸杂志、游戏、文化器材、电视、设计、电影、图书、广播、艺术品收藏和娱乐活动。调查显示我国人均图书消费量20年来几乎没变,只有发达国家的几分之一甚至十几分之一,中国人均每天读书时间不足15分钟,人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养,影响整个民族文化素质的提高。毕竟,只有爱读书的民族才有光明的未来。

2针对材料二中我国人民当前文化消费的现状,请从辩证唯物论的角度提两点合理化建议。6分

 

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改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论。摸着石头过河,是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。鼓励大胆试验、大胆突破,不断把改革开放引向深入。摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的,推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行,加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。

结合材料,运用实践与认识辩证关系的知识,说明应如何深入推进改革开放8分

 

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国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉,设立至今已有22位科学家获得此项殊荣。翻阅历届大师的先进事迹,不难发现,他们的成功惊人的一致:坚守理想、钟情事业,耐住寂寞、拒绝浮躁。这给我们的启示是

A.追求个性的发展是实现人生价值的重要基础

B.人既是价值的创造者,又是价值的享受者

C.追求真理需要远离社会生活、注重自我修养

D.人生价值的实现需要有坚定的理想信念的指引

 

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2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过重要议案,以立法形式将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日忘记历史就等于背叛,铭记历史才能开创未来。从哲学上看,上述决定

体现了真理的具体性和条件性      ②持了历史客观性的唯物主义观点

③遵循了社会历史发展的总趋势      ④把握了价值判断和价值选择的社会历史性

A.①②          B.②③④        C. ①③④         D.①②④

 

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