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一个女人在社会上可能扮演母亲、女儿、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种...

一个女人在社会上可能扮演母亲、女儿、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了                                

A.联系的多样性     B.联系的客观性    C.联系的普遍性     D.联系的主观

 

A 【解析】 试题分析:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的,题中一个人可以扮演多种角色,体现了联系的多样性,答案A正确;联系的客观性指的是联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,显然不符合题意,B排除;C不符合题意;联系是客观的,而不是主观的,因此答案D不符合题意。 考点:本题考查联系的多样性。  
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考点分析:
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老子在《道德经》中指出:“不出于户,以知天下;不规于牖,以知天道。其出也弥远, 其知弥少。是以圣人不行而知,不见而名,弗为而成。”这一观点

A否认了实践对认识的决定作用         B否认了认识对实践的反作用

C认为通过实践获得的知识更有意义    D主张知识的获得不需要通过思维加工

 

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“只要再多走一小步,哪怕是朝同一方向迈进的一小步,真理便会变成谬误。”这句话说明

A.真理与谬误的界限是不容混淆的        B.真理和错误是认识过程的两个阶段

C.真理和谬误没有确定的界限            D.真理具有相对性,不具有绝对性

 

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孔子说:“始吾于人也,听其言而信其行,今吾于人也,听其言而观其行。”这句话体现的哲理是                          

识是变化发展的          ②理论和实践应当相结合 

③实践是检验认识正确与否的唯一标准  ④读书和实践是知识的来源

A.①②③          B.②③④         C.①②④           D.①③④

 

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“巧妇能为无米之炊”与“巧妇难为无米之炊”两种观点的最根本区别是    

A.是否承认人有能动作用          B.是否承认人的能动作用受物质条件的制约

C.人的意识能否反映客观事物      D.是否承认做事情要发挥意识的能动作用

 

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杜牧在《江南春》中写有“千里莺啼绿映红”,但明代杨慎在《升庵诗话》中却说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。”杨慎的观点                                                

A.强调文学创作要尊重创作的客观规律     

B.没有看到意识对物质的反映具有能动性

C.没有看到艺术想象并不一定要从实际出发 

D.认为实践是认识发展的动力

 

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试题属性

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