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26分)阅读材料,回答问题。

当前的文化发展、文艺发展存在较多问题,亟待解决,诸如文化的创新力不足,商业功利主义气息太浓,把文化、文艺只当作赚钱的产品来做,真正体现文化、文艺的正能量和接地气的作品太少……“接地气”成为国际文化竞争态势中脱颖而出的关键词。

《爸爸去哪儿》是湖南卫视2013年推出的一档“现象级”节目,节目一经播出便受到观众热捧。该档节目既有亲子关系、儿童成长,父亲责任等天下普适性关注点,又充分体现了中国传统的价值观;同时还创新地采用了国外的“真人秀”形式,通过星爸萌娃常人化的表现,让父母和孩子都可以完全沉下心来,在慢节奏的节目中细细品味浓浓亲情。真诚、独特、接地气、适合全家观看也是该节目成功的重要原因。

1结合材料,运用文化生活知识说明《爸爸去哪儿》的成功对于推进中国特色社会主义文化的发展和繁荣有何启示。(9分)

(2)结合材料,从唯物辩证法角度分析《爸爸去哪儿》成功的原因。(11分)

(3)结合材料,从社会历史的主体角度论述如何才能“接地气”。(6分)

 

(1)推进中国特色社会主义文化的发展和繁荣既要弘扬主旋律,又要提倡多样化;既要继承和弘扬优秀传统文化,也要使中华传统文化与当代社会相适应,与现代文明相协调,既要保持民族性,也要体现时代性。(2分)文化发展与繁荣要关心人民群众的需求变化,提供多样化的文化产品,发展人民群众喜闻乐见的文化。(3分)要面向世界、博采众长,在文化交流中吸收借鉴外来文化的有益成果,创新发展中华文化,做到以我为主、为我所用。要立足实践,不断推进文化内容、形式和传播手段的创新。(4分) (2)①联系具有客观性、普遍性。该档节目将中国传统价值观与现代生活相结合,与普适性关注点相结合,促进了电视节目的创新与发展。(3分)②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。该节目把亲子关系、儿童成长等普世性的关注点与中国传统价值观相结合,有创造性的引进国外电视节目模式,将电视节目定位为适合全家观看,以其独特的风格在众多电视节目中脱颖而出。(4分)③辩证的否定观要求我们要树立创新意识。该档节目敢于寻找新思路,开拓新境界,从而获得了观众的认可。(4分) (3)人民群众是实践的主体,是历史的创造者,这要求文艺创作立足于人民群众的实践,尊重人民群众的首创精神,坚持群众观点和群众路线。(3分)文艺创作要坚持一切为了群众,一切依靠群众,发展人民群众喜闻乐见的文化,真正实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(3分) 【解析】 试题分析:本题第一问要求运用文化生活知识说明《爸爸去哪儿》的成功对于推进中国特色社会主义文化的发展和繁荣有何启示。本题为启示类主观题,原理限定为推动中国特色社会主义文化的发展和繁荣,抓关键词:文化的创新力不足,普适性,充分体现了中国传统的价值观,创新地采用了国外的形式,联系课本可以从推进中国特色社会主义文化的发展和繁荣既要弘扬主旋律,又要提倡多样化;既要继承和弘扬优秀传统文化,也要使中华传统文化与当代社会相适应,与现代文明相协调,既要保持民族性,也要体现时代性。文化发展与繁荣要关心人民群众的需求变化,发展人民群众喜闻乐见的文化。要面向世界、博采众长,做到以我为主、为我所用。答好本题的关键是要从文化创新的途径与措施的角度去组织答案。 本题第二问要求从唯物辩证法角度分析《爸爸去哪儿》成功的原因。注意从联系、发展、矛盾、创新等原理去分析,联系具有客观性、普遍性。该档节目将古今中外联系起来;矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。该节目有创造性的引进国外电视节目模式,以其独特的风格在众多电视节目中脱颖而出。辩证的否定观要求我们要树立创新意识。该档节目敢于寻找新思路从而获得了观众的认可。做好本题,一要注意原理的全面性,二要注意材料结合的紧密度。 本题第三问要求从社会历史的主体角度论述如何才能“接地气”。注意本问为指定原理的题目,人民群众是实践的主体,是历史的创造者,这要求文艺创作立足于人民群众的实践,尊重人民群众的首创精神,坚持群众观点和群众路线。文艺创作要坚持一切为了群众,一切依靠群众,发展人民群众喜闻乐见的文化,真正实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要做好本题,应该对这一原理有准确的记忆,完整的再现。 考点:本题考查文化的继承与创新、唯物辩证法、社会历史观相关知识  
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26分)阅读材料,回答问题。

材料一   2013年10月23日,国务院发布《关于加快发展养老服务业的若干意见》,明确提出要以政府为主导,发展居家养老、社区养老、机构养老、医养结合等多种养老服务模式,办好公办保障性养老机构,完善农村养老服务托底的措施,完善公共财政补贴支持政策。

材料二  养老既是社会问题,也是经济问题。养老服务是一个巨大的产业,在吸纳劳动就业和第三产业发展方面具有很大的潜力。如果政策得当,处理得好,可以取得社会和谐与经济发展的双赢。

1)结合材料一,分析我国加快发展养老事业政策措施的政治生活道理。(12分)

2)结合材料,运用经济生活知识谈谈如何在养老问题上“取得社会和谐与经济发展的双赢”。(14分)

 

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