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2013年4月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光...

2013年4月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为

劳动是人的存在方式和社会发展的基础

劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度

劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史

劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的

A.①②          B.①④          C.②③            D.③④

 

B 【解析】 试题分析:物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础,尊重劳动和劳动群众,调动劳动群众的积极性,可以为社会发展创造更多的物质财富;劳动群众的根本利益和社会发展的客观规律是一致的,尊重劳动群众的利益是遵循社会发展规律的体现,①④说法正确;以人的实质自由扩展程度衡量社会每个人的自由全面发展程度,②说法错误;人民群众是历史的创造者,劳动群众是人民群众的主体部分,③说法错误。该题选B。 考点:本题考查寻觅社会的真谛。  
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考点分析:
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2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了

人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性

人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用

人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物

人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西

A.①②   B.①③   C.②④    D.③④

 

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M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答题。

1.该校的评价实践表明

具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提

矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据

矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据

矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现

A.①③   B.①④   C.②③    D.②④

2.M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证

文化对人的思想和行为有潜移默化的影响

文化对提升人的精神境界有着决定性作用

优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格

优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A.①②  B.①③   C.②④    D.③④

 

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2012年全国政协会议期间,来自网民的部分意见和建议入选全国政协提案征集函,并以“参阅线索”的形式发给了全体政协委员作为参考。部分网民还应邀参观政协提案办理流程,旁听提案办理协商会。上述做法

是政协积极创新与人民群众直接对话形式的体现

提供了公民直接参与国家决策和管理的有效途径

保障了人民群众民主监督权利的实现

是提高政协委员提案质量的具体举措

A.①② B.①④   C.②③   D.③④

 

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2012年初,国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》,明确了严格控制用水总量、用水效率、入河湖排水总量的“三条红线”,将水资源开发、利用、节约和保护的主要指标纳入地方经济社会发展综合评价体系,建立水资源管理责任和考核制度。这些规定

提高了政府水资源管理的决策效率   强化了地方政府水资源管理的职能

约束了地方政府管理水资源的权限   强化了水资源管理的政府责任

A.①② B.①③   C.②④   D.③④

 

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十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法,规定在居民身份证登记项目中增加指纹信息,同时加大对泄露公民个人信息行为的惩罚力度。身份证法的这些修改

扩大了对公民权利的保护范围     有利于提高社会管理和服务水平

体现了权利与义务相统一的原则   是坚持依法行政的必要保证

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

 

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