美国哲学家杜威认为：世界是我的观念，我的活动，我的经验。下列与之反映的哲学观点不一致的是（ ）
①心生种种法生，心灭种种法灭 ②世界是一团永恒的活火
③万物是我们的表象 ④人病则忧惧，忧惧见鬼出
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
(探究题)阅读漫画，回答下列问题。
（1）这幅漫画反映了文化生活的哪些观点？（4分）
（2）如何处理发展民族文化与文化多样性的关系？（12分）
“2012中国·嘉兴端午民俗文化节”于6月22日隆重开幕。端午节期间，通过形式上现代与传统的有机结合，嘉兴呈现给人们一个个热闹非凡、异彩纷呈的节庆场景：龙舟竞渡百舸争流，精致香囊纳福避邪，大街小巷粽香四溢，巡游方队载歌载舞。
我们应该怎样对待这一文（10分）
雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。党的十七届六中全会提出，要“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。
结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，说明“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的意义。(14分)
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
上述材料如何体现文化作用的。（10分）
近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明( )
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕
②辩证认识传统文化在现实中的作用
③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用
④传统文化具有鲜明的阶级性
A．①③ B．②③ C．①②③④ D．①②③
