Question

（26）阅读材料，回答问题。

2013年6月22日，云南红河哈尼梯田历经13年“申遗”成功。哈尼梯田，是哈尼族在海拔2000多千米的山坡地上自然耕种的一种梯田文化，有着1300多年的历史，自然景观和人文相结合，是中国农耕文化的典型代表，是第一个以民族名称命名的世界文化遗产。红河哈尼梯田是继丽江古城、“三江并流”、石林喀斯特地貌、澄江帽天山之后的云南省第五项“世界遗产”。 经过千百年的生产实践，这里形成了以山顶的森林、山间的河流、山腰的村寨和山下的梯田四素同构的独特景观。哈尼梯田规模宏大，气势磅礴，具有令世人震撼的历史、科学、美学和实用价值。红河哈尼梯田，是申报地民族发展的历史见证，是活的文化生态系统，是人类智慧的结晶。它不仅是属于中国的，而且是属于世界的，应该得到世界的珍惜和保护。

哈尼梯田申遗成功后，前来旅游的中外游客激增，年游客量达百万人次。 栉风沐雨千余载的“大地雕刻”，这一珍藏于群山深处的古老山地农耕文明的活化石，这片秘境仙境，可否经受滚滚人流和巨大利益考验，能躲过动机复杂的破坏性建设和游客纷至沓来的旅游压力吗？以前菲律宾就有梯田被列入世界遗产，然而因为没有重视保护而引起梯田垮塌，最后被联合国下发警告通知。如何更好地实现传统文化的保护和传承？有人认为：要积极开发以带动地方经济发展，提高当地居民生活，开发是最好的保护。有人则认为：文化遗产作为人类文明的活化石，一旦破坏就难以恢复，因此要保护梯田文化，保持原生态。

（1）上述材料体现了《文化生活》哪些道理？（10分）

（2）你是赞成还是反对对文化遗产的开发？请用《生活与哲学》有关知识阐明理由。（12分）

（3）从唯物辩证法的角度谈谈菲律宾的教训，对我们在处理文化遗产的保护与开发问题有何启示？（4分）

Answer

（1）（10分）

①文化与经济相互交融；（1分）文化对人的影响来自于文化环境和文化活动；（1分）具有潜移默化和深远持久的特点（1分）②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志；（2分）文化是民族的，又是世界的（2分）③文化具有鲜明的民族性和区域性；（2分）旅游是文化交流和传播的途径（1分）

（言之有理，可酌情给分，但最多不超过本题总分）

（2）（12分）

观点一：支持对文化遗产的开发

①物质决定意识，要求想问题办事情要从实际出发。（2分）开发才能提高当地人民的生活水平，符合当地实际。（1分）②一切事物都处在运动、变化、发展之中，当地经济要发展，就需要开发（3分）③矛盾是同一性和斗争性的统一，保护和开发是统一的。（2分）没有开发就没有保护，只有开发才能实现更好的保护（1分）④人具有主观能动性，实践是有目的的能动性活动，（2分）只有充分发挥主观能动性，积极实践，才能认识和推动事物的发展（1分）

（言之有理，可酌情给分，但最多不超过本题总分）

观点二：反对对文化遗产的开发

①量变是质变的前提和基础，量的积累达到一定程度必然会引起质变，（2分）过度开发会破坏文化遗产。（1分）②承认自然的客观性是处理好人与自然关系的前提和基础，人们要尊重自然，才能实现人与自然的和谐发展。（3分）③规律具有客观性，尊重客观规律是主观能动性发挥的基础，（1分）认识规律受到主客观条件的影响，需要一个过程，（1分）急功近利往往会违背规律。（1分）④价值观对人认识和改造世界的活动具有导向作用，（2分）由于市场经济具有自发性，受利益的驱使，往往只顾经济效益而破坏文化遗产。（1分）（言之有理，可酌情给分，但最多不超过本题总分）

（3）（4分）

①坚持适度原则。适度开发（2分）②坚持全面的原则。坚持保护和开发相统一（2分）

③坚持两点论与重点论相统一原则。坚持保护为主、开发为辅，把保护放在第一位（2分）

（答出其中两点，即可）

【解析】

试题分析：本题第一问要求上述材料体现了《文化生活》哪些道理，属于体现类的主观题；此类主观题要注意分层对接原理，旅游开发体现了文化与经济相互交融，深处的古老山地农耕文明的活化石，体现了文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，文化具有鲜明的民族性和区域性，在这里，我们可以运用概念还原法，可把哈尼梯田放大到传统文化这一概念，可以得到相应该知识点。

本题第二问，从哲学角度，你是赞成还是反对对文化遗产的开发，此类题可以任选一种观点进行论证，当然可考虑到事物的规律和你自身的认识，同时也要考量是否容易组织答案；支持对文化遗产的开发的可以从矛盾双方的转化；事物是变化发展的；人具有主观能动性，实践是有目的的能动性活动等角度去答题；反对对文化遗产的开发可以从量的积累达到一定程度必然会引起质变，尊重自然界的客观规律，树立生态价值观等角度去组织答案。

本题第三问从唯物辩证法的角度谈谈菲律宾的教训，对我们在处理文化遗产的保护与开发问题有何启示？，我们可以从方法论的角度分析相关的启示，注意不要超出题目要求的辩证法的范畴，可以从坚持适度原则。适度开发，坚持全面的原则。坚持保护和开发相统一，坚持两点论与重点论相统一原则去在保护与开发中寻找一个解决方案和平衡点。

考点：本题考查文化遗产、传统文化的特征、规律的客观性、查唯物辩证法相关知识