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十八届三中全会关于“文理不分科”的改革意见引发公众热议。据此回答下列问题。 1....

十八届三中全会关于“文理不分科”的改革意见引发公众热议。据此回答下列问题。

1.支持者认为,不分文理科有利于学生全面发展;反对者认为,文理面面俱到会加重学生的负担。这说明

人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性     

意识的内容是主观的,意识的形式是客观的

强烈的社会反响是对社会客观存在的主观映象   

人们的立场和实践不同,产生的认识一定不同

A.①③            B.①④          C.②③         D.②④

2.上海交通大学校长张杰表示,未来文科发展的趋势是学科国际化,应具有问题导向、可开展实证研究;而很多理工科在关注实际问题解决的同时,缺少文科经世致用的学术传统。所以,文理科只有协同发展才可能带来科学技术的重大创新和突破。这启示我们

A.要坚持全面的观点看问题          B.要坚持两点论与重点论的统一

C.要坚持具体问题具体分析          D.要坚持辩证否定,树立创新意识

 

1.A 2.A 【解析】 1.试题分析:意识的内容是客观的,形式是主观的,故②项表述错误,不能入选;④项中的表述过于绝对,故不能入选;本题材料中人们对“文理不分科”的改革意见持不同的态度,说明受主客观因素的影响人们对同一事物的认识可能不同,故①③两项符合题意,可以入选。因此,答案是A项。 2.试题分析:题中材料“文理科只有协同发展才可能带来科学技术的重大创新和突破”,体现了坚持用全面的观点看问题,故A项符合题意,可以入选;B、C、D三项表述正确但与材料主旨不相符合,故不能入选。因此,答案是A项。 考点:考查意识的实质与特征、用全面的观点看问题。
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考点分析:
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