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2013年9月起,M市政府开始实施”交通惠民政策”,由财政补贴,公交车对市区义务...

20139月起,M市政府开始实施交通惠民政策,由财政补贴,公交车对市区义务教育阶段中小学生实行免费。这一政策的实行,乘坐公交车的人次增加。不考虑其他因素,能够正确反映这一变化的图形是

满分5 manfen5.com代表惠民政策前,满分5 manfen5.com代表实施后)

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D 【解析】 试题分析:题中由财政补贴,对中小学生实行乘车免费,乘车人次增加,说明价格变动影响消费,价格下降,居民消费增加,由此排除AC选项,AC体现的是乘车人次减少,因此不符合题意;注意题中仅仅是针对中小学生免费,因此乘车人次在原来票价的时候,不可能出现乘车人次为零的状况,B排除;D正确反映了票价在惠民政策前和政策后的与乘车人次的关系,答案D正确。 考点:本题考查价格变动的影响。  
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考点分析:
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24分)中国互联网是全球第一大网,网民人数最多,联网区域最广。互联网已进入社会生活的诸多领域,对人民生活和社会发展产生着越来越重要的影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:

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注:2012年我国网络购物市场出现了一些新特征;

①线上购物已经成为越来越多的消费者生活中不可缺少的一部分;

②传统零售企业加紧布局电商领域,拓展知名度;

2012年电商价格大战几番登场,多次掀起网购高潮。

1)材料一反映了什么经济现象?结合材料一,分析产生这一现象的原因。(8分)

 材料二  《2013互联网趋势报告》中提到,受益于新兴市场推动,2012年全球互联网用户总数为24亿人,增长率同比为8%,中国居于首位。互联网用户的持续高速增长,带来了“宅经济”的强力发展。众多“宅人”吃饭叫外卖、购物上淘宝,催热了“宅经济”,改变了“宅男宅女”的生活方式。

2)结合材料二,请运用生产与消费的知识分析“宅经济”的发展。(6分)

 材料三 为打造充满活力的文化强省,广东省委、省政府出台了《文化强省建设实施纲要》。纲要强调,要开展对外文化拓展行动,建设海外文化基地,实施海外推广计划,扶持具有广东岭南特色的文化产品和服务出口。加强文化传播渠道和外宣窗口建设,积极开展影视周。文化周等活动。网络文化传播是对外交流的重要一环。建设好、运用好、管理好互联网,形成积极健康的网络文化环境,事关文化改革发展大局。

3)请从文化传播角度,说明开展对外文化拓展行动的意义。(6分)并运用文化与社会的知识分析说明“管好互联网”的必要性。(4分)

 

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28分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一 国家主席习近平在十二届全国人大一次会议上的讲话中强调:中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴。

材料二 实现中国梦必须走中国道路。中华民族是具有非凡创造力的民族,我们创造了伟大的中华文明,我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信、坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

材料三 实现“中国梦”,不只是国家的目标,也是个人的追求,中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会……”

1)结合材料二,运用政治生活有关知识,说明“中国特色社会主义道路”在社会主义民主政治方面的体现。(12分)

2)结合材料一、三,运用历史唯物主义相关知识,说明中国梦要依靠人民来实现的哲学依据。并从个人与社会的角度,说明如何让自己的人生更加精彩。(16分)

 

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20137月宁杭高铁开通,长三角同城化效应更加明显,“1小时交通圈”逐渐形成。这将带动两地的文化、旅游等相关产业的发展。这说明(  

①发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系  

②离开了人为事物的联系,自在事物的联系就不能实现  

③人为事物的联系时主观的,自在事物的联系是客观的  

④人们可以根据事物固有的联系改变事实状态

A.①④        B.①③       C.②③       D.③④ 

 

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习近平总书记在十八届中共中央政治局第二次集体学习时,强调“改革仍需摸着石头过河”。这是因为(  

A.实践具有社会历史性              B.实践是认识的重要来源

C.改革是认识的来源               D.实践是认识的基础

 

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乔布斯说:“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午,因为他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关”。乔布斯意在说明(  

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问  

②哲学是“科学之科学”,是具体科学的概括和升华  

③能为自然科学发展提供世界观和方法论指导  

④研究自然科学的目的和归宿在于推动哲学进步和发展

A.①②     B.①③       C.②④         D.③④

 

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试题属性

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