Question

有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90% 已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们

①质变是量变的结果，要重视量的积累　         ②要抓住时机，实现事物的质变　

③要注重系统内部结构的优化趋向　             ④要立足整体，发挥整体统率作用

A．①②                B．①③             C．②③             D．①④

Answer

B

【解析】

试题分析：由材料可知，5个90%相乘的结果是59%，发生了质的变化，即不及格了，因此我们要注重量的积累，故①正确；同时要求人们要注重事物内部各个环节的协调关系，即系统内部结构的优化，以保证系统质的稳定性，故③正确；材料重在强调量的积累而不是抓住时机促成质变，故②不符合题意；材料反映的是内部结构的优化，而不是整体的统率作用，故排除④。本题答案选B。

考点：本题考查了发展的量变与质变状态。