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阅读材料,回答问题。(18分)

材料一  中国载人航天工程于1992年启动,已成为世界上继俄罗斯和美国之后第三个独立掌握载人航天技术、独立开展空间实验、独立进行出舱活动的国家。中国多次成功发射载人飞行器,表明中国在空间科学技术领域已日趋成熟。从“两弹一星”到载人航天,从“嫦娥一号”到“嫦娥二号”再到“天宫一号”,中国航天事业每次里程碑式的跨越发展,都在壮国威、振民心方面发挥了极大作用。实施空间实验工程具有经济、科技、军事和国家发展战略等方面的重大意义,工程所带动的基础科学和高科技相应措施进步,也有利地推动了经济和科技的发展。

材料二   科技的发展离不开公众科学素养的提高。公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力。目前,我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%,相当于主要发达国家在20世纪80年代末的水平。提高我国公众科学素养迫在眉睫。

(1)结合材料一,从文化与经济、政治关系角度,说明我国为何重视航天事业,以提高文化竞争力。(12分)

(2)针对我国公众科学素养的现状,从文化传播的角度,为提高公众科学素养提出几点合理化建议?(6分)

 

(1)(12分)①经济是基础,文化是经济和政治的反映,文化反作用于一定的政治、经济。我国经济的发展为航天事业的开展提供了物质支持,同时,航天事业的进行也有助于推动我国经济和科技的发展。(4分) ②文化在综合国力竞争中地位和作用越来越突出,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中国只有真正掌握核心金属,才能把握发展的战略主动权,切实增强国家的核心竞争力。(4分) ③文化与经济相互交融,在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。发展航天事业,有利于带动基础科学和高科技进步,从而推动经济和科技的发展。(4分) (2) (6分)发挥大众传媒在文化传播中的作用(2分);通过教育传播科学文化。(2分)提高公众科学素养应从实际出发;(2分)(若考生从其他角度回答,符合题意,言之有理可酌情给分) 【解析】 试题分析: (1)该题围绕我国重视航天事业的发展,提高我国文化竞争力的表现,考查学生对文化与经济、政治的关系的识记、理解和运用。首先与回答文化与经济、政治的关系,包括文化与经济、政治相互影响和相互交融两个方面,再回答文化在综合国力竞争中的作用和地位。 (2)该题需要从材料中概括我国公众的科学素养现状,原理范围要求在“文化传播”的内容中选取,提出合理化建议是措施类题目,提高公众科学文化素养是措施要达到的目标。可以从文化传播的途径和文化传播的手段上考虑。 考点:本题考查文化与经济政治的关系、提高公民的科学文化素质。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。(12分)

“民为贵,社稷次之,君为轻。”                                 ——孟子《孟子·尽天下》

“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”——唐太宗《贞观政要·君道》

“任何时候都要把人民利益放在第一位,始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进。”                                  ——十八大报告

结合材料,运用“文化传承与创新”的相关知识,谈谈你对“民为贵,君为轻”到新时期“人民观”演变的认识。

 

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A.②④              B.①③             C.①②           D.③④              

 

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