江西山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了浔阳文化、豫章文化、临川文化、赣南客家文化等诸多子系统。多种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了（ ）
①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长
③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是（ ）
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
实现中华民族伟大复兴，是中华民族过代以来最伟大的梦想。“实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”弘扬中国精神可以（ ）
①传播正确的价值观，为民族振兴提供动力源泉
②鼓舞人民团结奋斗，积聚实现中国梦的正能量
③发挥先进文化作用，规定文化建设的前进方向
④凝聚强大精神力量，为国家富强提供重要保证
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
中华民族“雄关漫道真如铁”的昨天，铸造了伟大的中华民族精神，实现中华民族“长风破浪会有时”的明天，必须弘扬和培育民族精神。这是因为（ ）
①民族精神是社会主义文化建设的中心环节
②民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神动力
③民族精神是提升我国综合国力的基础
④民族精神是民族综合素质的集中体现
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
中国传统文化中的名言警句，是古代中华文明的结晶，是我们宝贵的文化遗产。下列观点与“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”包含《文化生活》道理相一致的是（ ）
①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
③死去元知万事空，但悲不见九州同
④老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
A．②④ B.①③ C．③④ D．②③
初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了中华文化（ ）
A.中华文化具有包容性 B.中华文化具有区域性
C.中华文化源远流长 D.中华文化博大精深
