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材料一 2013年是中国共产党成立92周年。在成立之初,中国共产党人就把马克思...

 材料一  2013年是中国共产党成立92周年。在成立之初,中国共产党人就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。在革命和建设的历程中,中国共产党人创造性地把马克思主义理论与中国国情相结合,丰富和发展了马克思主义理论,形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

(1)阅读材料一从认识论的角度谈谈你有何感悟?(6分)

材料二   回顾九十二年历程,中国共产党人始终坚持把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合,领导中国人民争取了民族独立、人民解放,开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程;在92年的风雨历程中,中国共产党经历了艰难困苦的洗礼,已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党。

(2)材料二体现了哪些哲学道理?(6分)

 

(1)①实践是认识的基础,中国共产党人在革命和建设的历程中,丰富和发展了马克思主义理论,形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系说明实践是认识的来源、发展动力。把马克思列宁主义写在自己的旗帜上,与中国国情相结合说明实践是认识的目的和归宿,也是检验真理的唯一标准。(2分) ②追求真理是一个过程(认识具有反复性、无限性、上升性)要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发展真理。在革命和建设的历程中,中国共产党人丰富和发展了马克思主义理论,形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论(2分) (2)①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,做到主客观的具体的历史的统一。把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合就体现了这一点。(2分) ②意识反作用物质,(意识对物质具有能动作用)正确的意识对事物的发展具有促进作用,中国共产党人在马列主义普遍原理指导下,领导中国人民争取了民族独立、人民解放,开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。(2分) ③事物发展是前进性和曲折性的统一,要对未来充满信心。中国共产党经过艰难曲折已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党。(2分) ④发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物产生和旧事物灭亡,要用发展的眼光看问题。经历了90年的风雨历程中,中国共产党已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党。(2分) (注:③④两点任意一点得2分,不重复给分) 【解析】 试题分析: (1)该题以马克思主义理论的形成与发展为背景材料,从认识论的角度进行分析。该题的原理范围大致固定,从实践与认识的关系,追求真理是一个过程分析马克思主义哲学的产生与发展完善。 (2)该题需要学生对所学的原理熟练掌握,并能根据对材料的理解和解读选择合适的原理进行分析。抓住材料中的关键字句加以概括总结,“把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合”,体现了物质决定意识;“在马克思主义指导下,取得了一系列成就”体现了意识对物质的反作用;“中国共产党的成长壮大”体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一、事物的发展本质是前进的上升的运动和变化。 考点:本题考查探索世界与追求真理、唯物辩证法的发展观。
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考点分析:
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材料一  贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二   我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。

(1)材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?(4分)

(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(4分)

(3)在世界本原问题上,马克思主义哲学是如何解释的?(4分)

 

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中国特色社会主义理论体系的最新成果是         

①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③三个代表思想  ④科学发展观 

A.①      B.②③④      C.④        D.①②③④

 

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马克思主义哲学的基本特征实现了三个统一,其实现的基础和关键是         

A.阶级性       B.革命性        C.实践性       D.科学性

 

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在人类社会进步的历史长河中,经济、政治、思想文化的发展总是相伴而行、相互渗透、相互影响的。下列对哲学与文化和经济、政治关系的理解正确的是                 (     )

①哲学属于思想文化,任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 

②一定形态的经济和政治决定一定形态的文化 

③一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治  

④哲学是对一定时代经济、政治的正确反映,是社会变革的先导 

A.①②④       B.①③④      C.①②③       D.①②③④

 

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把平凡的工作做好就是不平凡,把普通的工作做好就是不普通。这其中蕴含的哲理是                                                  

A.矛盾双方是相互排斥和对立的                  B.矛盾双方存在相互分离的倾向

C.矛盾双方是相互包含和转化的                  D.矛盾推动着事物的运动和发展

 

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