下列对“量变”的理解正确的是
A．量变是辩证的否定，既是事物联系的环节，又是发展的环节
B．量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化
C．只要有量变，就会有质变，质变是量变的必然结果
D．量变阶段事物处于相对静止状态，事物的性质没有发生改变
在新形势下，加快提升长江三角洲地区经济整体素质和国际竞争力，促进这一地区科学发展、率先发展、一体化发展，对全国改革开放和经济社会发展具有重大意义。这表明
A．整体具有部分所不具备的功能 B．整体对部分具有统帅作用
C．部分的功能影响着整体的功能 D．部分对事物发展起决定作用
“蝴蝶效应”是指一只鼓翼而飞的蝴蝶会触发大气的震动，进而导致远方的一场暴风雨。这说明
A．事物之间的联系是绝对的、无条件的 B．世界是普遍联系的
C．任何两个事物都是互相联系的 D．人可以根据自身的需要创造联系
在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b 不一定平行。这说明
A．人们无法正确地反映客观事物 B．人们对事物的认识可能是错误的
C．真理具有客观性 D．任何真理都有自己适用的条件和范围
毛泽东说：“精通的目的全在于应用。”这句名言的寓意是强调
A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿
近代世界史证明，越早重视教育的国家，进入现代化的时间就越早。18世纪普鲁士的崛起、19世纪日本的崛起、20世纪美国的崛起都说明大国崛起，教育先行。这说明
A．正确的意识能够推动社会的发展
B．价值观对社会发展起决定作用
C．随着实践的发展，真理会不断被推翻
D．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴
