“蝴蝶效应”是指一只鼓翼而飞的蝴蝶会触发大气的震动，进而导致远方的一场暴风雨。这说明
A．事物之间的联系是绝对的、无条件的 B．世界是普遍联系的
C．任何两个事物都是互相联系的 D．人可以根据自身的需要创造联系
在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b 不一定平行。这说明
A．人们无法正确地反映客观事物 B．人们对事物的认识可能是错误的
C．真理具有客观性 D．任何真理都有自己适用的条件和范围
毛泽东说：“精通的目的全在于应用。”这句名言的寓意是强调
A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿
近代世界史证明，越早重视教育的国家，进入现代化的时间就越早。18世纪普鲁士的崛起、19世纪日本的崛起、20世纪美国的崛起都说明大国崛起，教育先行。这说明
A．正确的意识能够推动社会的发展
B．价值观对社会发展起决定作用
C．随着实践的发展，真理会不断被推翻
D．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴
我们常说，做事情一是要“尽力”，二是要“量力”。这体现了
A．客观与主观的具体的历史的统一
B．量变与质变的统一
C．发挥主观能动性与尊重客观规律的统一
D．事物发展是前进性与曲折性的统一
堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策。德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等等。这从唯物论的角度说明办事情要坚持
A．具体问题具体分析 B．用发展的眼光看问题
C．正确的价值判断与选择 D．一切从实际出发，实事求是
