恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要说明
A、人要学会改变自然界
B、只有发挥人的智慧，才能改变自然界
C、认识和改造世界，需要发挥人的智慧
D、哲学智慧产生于人类的实践活动
下列关于世界观、方法论、哲学三者之间关系说法正确的是
A、哲学和世界观是抽象的，方法论是具体的
B、哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
C、哲学是对世界观的概括和总结
D、哲学是科学的世界观和方法论的统一
所有哲学
A、都是科学的世界观和方法论 B、都是系统化理论化的世界观
C、都是具体科学存在和发展的基础 D、都承认矛盾是事物发展的动力
综合实践探究（12分。要求依据题目素材进行相关探究，恰当使用术语，条例清楚，逻辑严密。）
无论是东方还是西方，人类很早就关注文化的传播。
春秋战国时期，孔子周游列国传播文化的壮举，至今为人称道。他所讲的“性相近也，习相远也”，“终日思之，不如学之”，“朝闻道，夕死可矣”等，已经涉及到文化传播的一些规律性问题。美国著名传播学家威尔伯•施拉姆在谈到中国文化传播时说：“我们在西方文化背景中学习科学研究方法与理论的人，看到中国常青的文化和她悠久的‘传’的艺术传统，总免不了肃然起敬……许多人已注意到现代中国人在‘传’的学问上认识的深刻与独特，不但反映了悠长的历史传统，且常能推陈出新。”
（1）结合学过的历史知识，列举历史上中外文化交流的佳话。（3分）
（2）生活在现代社会，你了解的文化传播方式或途径有哪些？选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。（3分）
（3）作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献？（6分）
材料分析（16分，要求紧扣题意，运用所学知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练。）
校园文化作为社会主义文化不可或缺的重要组成部分，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，也是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。为此，我们学校每年都要举办“府学金秋”、运动会、朗诵比赛等丰富多彩的文化活动，同时学校还要求各年级各班级必须加强班级文化建设，美化校园环境。学校通过这些活动，既丰富了同学们的业余文化生活，又为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，还促进了同学们各方面素质的全面发展。
（1）结合材料，运用“文化对人的影响”相关知识，分析说明学校加强校园文化建设的积极意义。（8分）
（2）校园文化无时无刻不在影响着我们学生，我们必须以积极的姿态和极大的热情参与到校园文化建设活动中去。请从“文化与生活”角度，谈谈我们中学生为什么要积极参与到校园文化建设活动中去？（8分）
辨析（10分）
文化是人类特有的现象。对于现代人而言，文化继承就是要接受传统文化，文化发展就是摒弃传统文化。
