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波士顿经验曲线又称经验学习曲线,如下图所示,横轴代表练习次数,纵轴代表单位学习内...

波士顿经验曲线又称经验学习曲线,如下图所示,横轴代表练习次数,纵轴代表单位学习内容所耗时间。学习曲线效应指的是:越是经常地执行一项任务,每次所需的时间就越少。从认识论角度看,这是因为

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A.实践是认识的目的                          B.人的认识能力是有限的

C.实践是推动认识发展的动力              D.认识具有反复性、无限性

 

C 【解析】 试题分析:越是经常性的执行一项任务,在执行任务的同时锻炼和提高了人的认识能力,改造着自己的主观世界,提高自己判断和推理的能力,从而推动认识的不断深化,完成同样任务所需要的时间越来越少,体现了实践是推动认识发展的动力。C正确;ABD与题意不符。 考点:本题考查实践是认识发展的动力。
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考点分析:
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①人能够能动地认识世界和改造世界           

②实践具有客观物质性和能动性

③树立雄心壮志是实现梦想的基础和前提       

④改造客观世界的目的在于改造主观世界

A.①②          B.②③            C.①④            D.③④

 

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A.主观与客观是具体的历史的统一    

B.物质决定于意识   

C.意识反作用于物质              

D.实践具有客观物质性和能动性的特点

 

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①坚持了一切从实际出发、实事求是      

②充分发挥社会主义制度的优越性 

③充分发挥主观能动性突破规律制约      

④把尊重客观规律和发挥主观能性相结合

A.①③                               B.②③                               C.②④                               D.①④

 

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在发展西藏乡村远程教育方面,习近平曾说,远程教育要因地制宜、分类指导,根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。这体现的唯物论道理有

①一切从实际出发,实事求是             

②坚持绝对运动和相对静止的统一

③真理是具体的、有条件的               

④规律是客观的,我们要尊重规律,按规律办事

A.①④             B.②④             C.②③             D.③④

 

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我国载人航天工程测控通讯系统总设计师钱卫平说:“只有精确,才能避免风险;只有精确,才能确保安全;只有精确,才能取得成功。”“我们的任务就是,精确、精确、再精确。”“精确”一词说明了

①意识活动具有主动创造性      ②意识能发现和创造规律 

③主观要做到与客观相符合      ④认识具有反复性和无限性

A.①②             B.①④            C.①③             D.③④

 

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