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弟子问老师:“您能谈谈人类的奇怪之处吗?”老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失...

弟子问老师:“您能谈谈人类的奇怪之处吗?”老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后又想用金钱恢复健康;他们对未来焦虑不已,却又无视现在的幸福。因此,他们既不活在当下,也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡;临死前,又仿佛他们从未活过。”这段话给我们的唯物辩证法启示是(   )

①要坚持一切从实际出发              ②要坚持矛盾的对立统一

③要做到量变质变相结合              ④要坚持联系的观点

A.①②                    B. ③④                C.①③                  D. ②④

 

D 【解析】 试题分析:本题材料揭示了人生中“得与失”、“苦与乐”、“生与死”的对立统一关系,揭示了事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系,故②④两项符合题意,可以入选;①项属于唯物论的范畴,不合题意,故不能入选;③项在材料中未体现出来,故不能入选。因此,答案是D项。 考点:本题考查矛盾的含义、事物联系的普遍性。
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考点分析:
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①要坚持两点论和重点论的统一                     ②要坚持一分为二全面的看问题

③要集中力量解决主要矛盾                              ④意识能够能动的认识世界

A.①③                  B.①④         C.②④                   D.②③

 

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如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”,那么,当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,更需要通过改革消除制约发展的体制障碍,以优化资源配置结构,释放社会的积极性和创造力,这就是所谓“改革红利”。为此,必须

①调整经济结构,推进社会经济的系统优化          

②树立革命批判精神和创新意识,推动制度创新

③以更大政治勇气和智慧,锐意进取,否定原有体制   

④突破客观条件,发挥人民群众首创精神

A.①③   B.①②       C.②③       D.②④

 

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下列成语既体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的观点的是(  )

A.邯郸学步       B.唇亡齿寒       C.吐故纳新       D.因地制宜

 

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A.证明了矛盾双方各有其特点        B.强调了主次矛盾各有其特点

C.体现了系统与要素的统一          D.体现了个性和共性的统一

 

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司马光看到同伴掉入水缸,他不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人。这件事给我们的启示(  )

A.办事情必须充分重视意识的能动作用  

B.必须承认矛盾的普遍性,坚持全面的观点看问题

C.办事情要敢于打破常规,进行创新思维

D.发挥主观能动性要以尊重规律为基础

 

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