当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长
A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响
2012年诺贝尔文学奖获得者莫言表示：“不管小说起源于梦境或是发端于现实生活，但最终都必须和个人经验相结合。”莫言的话说明
A.文学来源于梦境或想象力 B.文学创作的源泉是个人经验
C.直接经验比间接经验重要 D.文学创作的基础是生活实践
目前，我们所在的世界越来越打上人的烙印，“嫦娥”遨游太空、南水北调、高铁运行。人们越来越相信自己的神奇的创造力量。其实人所创造的这些东西，都是
A.人利用自然物，遵循自然物属性与客观规律的结果
B.人改造物质的唯一特性的结果
C.人们改造自然界，改变自然物及其规律的结果
D.发挥主观能动性，按照自己的意愿创造的结果
身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶
全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是：
A.精神的力量可以派生出物质的力量
B.意识对人体生理活动具有调控作用
C.实践活动可以割断不利于人的联系
D.意识对改造客观世界具有指导作用
广东省高州市在发展水果生产中，因地制宜，不断调整布局，东部种植荔枝，西部和南部种植龙眼，北部种植杂果，水果种植面积达146万亩，年产量50多万吨，年产值超过15亿元。这里包含的哲理是
A.水果生产要因地制宜 B.水果生产要走集约经营之路
C.水果生产重在调整布局 D.一切从实际出发，实事求是
秋在中国文人心中有着独特的内涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意识中，悲秋也可以算得上是普遍的意识了。“何处合成愁，离人心上秋”，秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征。但是，秋的描写也总有些欢快的调子，如刘禹锡的“我言秋日胜春朝”。这表明
①意识是客观存在的主观映象 ②意识的主体是没有任何差别性的
③意识是人们改造世界的观念活动 ④意识具有自觉选择性和主动创造性
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
