Question

2013 年 2 月 5 日，国务院批准转发了发展改革委员会等部门《关于深化收入分配制度改革的若干意见》（下称《意见》）。阅读材料，回答问题。

材料一  2012 年我国居民收入分配差距状况

	低收入组（元）	中等收入组（元）	高收入组（元）	高低收入组收入比（元）
城镇居民人均可支配收入	10354	22419	51456	4.97∶1
农村居民人均纯收入	2316	7041	19009	8.21∶1
城乡居民收入比	4.47∶1	3.18∶1	2.71∶1	22.22∶1

    注：国家统计局公布的数据显示，2012 年我国的基尼系数（该系数是反映一国居民收入差距的国际通行指标，系数值越大表明收入差距越大）为 0.474，高于 0.4的国际警戒线。

材料（含注）反映了我国存在的哪几类收入差距问题？（4 分）请你就缩小收入分配差距，从初次分配环节和再分配环节提出至少五条合理化建议。（10 分；请注明建议所属的分配环节，否则不给分）

Answer

①材料反映了我国存在的四类收入差距问题：城乡居民收入差距、城镇居民内部收入差距、农村居民内部收入差距、全国居民收入差距。（4分）

②合理化建议：A初次分配环节：提高劳动报酬在初次分配中的比重；建立和完善企业职工工资正常增长机制；逐步提高最低工资标准；加强国企高管薪酬管理。B：再分配环节：完善税收调节收入的作用；坚决依法取缔非法收入；逐步提高社会保障水平。（符合解答要求的建议，每条2分，但不能超过10分）

【解析】

试题分析：本题第一小问以图表加注释的形式考查学生阅读、分析及归纳方面的能力。解答本问需要学生认真分析图表中各项信息以及注释的内容，并能够用简练的语言概括出其反映的经济信息。通过阅读分析图表我们可以发现我国存在着城乡居民收入差距、城镇居民内部收入差距、农村居民内部收入差距等三类收入差距问题；通过对注释的阅读理解我们可以发现我国存在着全国居民收入差距的问题。本题第二小问的切口较小，直接考查学生对实现收入分配公平措施的理解与记忆。解答本题，在初次分配角度学生可从提高“两个比重”、实现“两个同步”等角度展开说明；在再分配角度学生可从税收调节、完善社会保障等角度展开说明。

考点：本题考查我国收入分配差距的表现以及实现收入分配公平的措施。