Question

阅读材料，回答问题。

    我国30多年医改历程：

1978年至1996年，是我国卫生事业解放思想、积极探索的阶段。

1985年被称为“医改元年”，这一年国务院批转了卫生部《关于卫生工作改革若干政策问题的报告》，提出了发展卫生事业的新思路。

1998年12月在全国推进城镇职工基本医疗保险制度。

2002年明确了建立新型农村合作医疗制度等重大战略部署。

2006年启动《农村卫生服务体系建设与发展规划》，《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》。

2007年下半年启动城镇居民基本医疗保险试点。

2011年基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民。

结合材料，运用认识论的相关知识分析我国医改的变迁。（10分）

Answer

①实践是认识的来源。（2分）改革开放30年，是我国的医疗卫生事业不断发展的30年。②实践是认识发展的根本动力（2分），认识在实践的基础上不断深化、发展。（2分）我国医改事业经历的探索发展过程，使医改方案不断完善，

③认识指导实践（2分），实践是认识的最终目的（2分）。医改认识的逐步深化，推动了医改事业的不断进步，逐步缓解群众看病难看病贵的问题。

（注：考生言之有理，可酌情给分，得分不得超过该题总分。）

【解析】

试题分析：本题要求学生用认识论的知识分析我国医改的变迁。本题切口较小，直接考查学生对认识论知识的理解与记忆。解答本题需要学生带着认识论的相关知识点去分析我国30多年来医改的历程，从中把握答题的方向。我国医改30年的历程说明了认识要在实践的基础上不断深化、发展；医改的历程也需要科学理论的指导；我们对医改的认识是从医改历程中获得的，说明了实践决定认识。学生可从这几个方面展开叙述。

考点：本题考查实践与认识的辨证关系、认识发展的无限性、反复性。