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播下一种思想,收获一种行为; 播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种...

播下一种思想,收获一种行为; 播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先改变思想。这是因为

A.方法论决定世界观              B.世界观和方法论相互转化

C.世界观决定方法论              D.世界观与方法论都有相对独立性

 

C 【解析】 试题分析:该题考查世界观与方法论的关系,A观点错误,世界观决定方法论,方法论体现世界观,题干说要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先改变思想,思想说的世界观,故说明世界观决定方法论,故C符合题意,BD观点均与题意不符,故答案应选C。 考点:世界观与方法论的关系
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考点分析:
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(20分)阅读材料,回答问题。

在古代社会,自然是人类的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神,河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机器轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰自然。但是,随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系,认识到自然是人类的朋友,人和自然应该和谐相处,强调保护环境,走可持续发展之路。

(1)从哲学基本派别角度看,材料中分别出现了哪些哲学观点?简要分析其基本主张。(10分)

(2)根据材料,请运用所学哲学知识说明人为什么要与自然和谐相处?(10分)

 

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(10分)阅读材料,回答问题。

人类最早关注的不是哲学问题,而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家,被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德,在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树,还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律,创建了一门门具体学科。

请结合上述材料,说明哲学与具体科学的关系。

 

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处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明,许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动,是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应,使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应,会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明

A.意识是人脑的分泌物                B.人脑是意识产生的源泉

C.意识活动具有目的性和计划性        D.人脑是意识活动的物质器官

 

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下列属于规律的是

①商品的价值量由社会必要劳动时间决定    ②月亮绕着地球转

③生产关系一定要适应生产力的状况         ④红灯停,绿灯行

A.①②        B.②③               C.③④            D.①③

 

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针对地震是否能够被预测,专家认为:从现有研究水平来看,根据已有的历史地震资料,进行中长期的地震预报是完全可能的。以下对这一观点分析正确的是

①思维与存在具有同一性             ②认为规律是客观的,不以人的意志为转移

③人们可以发挥主观能动性认识世界   ④没有认识到运动的绝对性

A.①②           B.②③          C.①③         D.①④

 

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