Question

材料：随着城市流动人口日益增多，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。为推进教育公平，国务院要求各省（市）在2012年12月31日前出台异地高考具体办法。江苏、黑龙江等省以开放心态出台异地高考政策，受到社会好评。但也有部分省（市）出于地方利益考虑，以我国城乡发展不平衡、生源利益难调等理由，让这项关乎众多考生和家庭利益的政策，迟迟难以完全落实到位。对此，有网友认为，“地方政府应当根据本地实际决定是否实施异地高考。”

（1）运用《政治生活》有关知识，说明我国推进教育公平的必要性。（6分）

（2）请选择一个最恰当的唯物辩证法观点，结合材料分析网友观点的错误之处。（6分）

Answer

（1）①我国是人民当家作主的社会主义国家，政府要坚持为人民服务宗旨，对人民负责原则。推进教育公平有利于保障人民当家作主地位。（2分）②我国宪法规定公民在法律面前一律平等。推进教育公平有利于维护宪法和法律的尊严，推进社会主义民主政治建设。（2分）③我国民主具有真实性。随着经济的发展和社会的进步，推进教育公平有利于广大人民的利益得到充分实现。（2分）（亦可答科学发展观）

（2）①该观点没有认识到整体统率部分，要树立全局观念。异地高考改革有利于实现教育公平，地方政府应以大局为重，克服困难推进异地高考的实现。（3分）②该观点也没有认识到部分影响整体，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。各地政府只在积极落实异地高考改革，才能促进我国教育公平目标的实现。（3分）   

（如用矛盾普特性辩证关系原理答，可得4分）

【解析】

（1）试题分析：本题要求从政治生活角度分析，所以必须用政治生活的知识，学生容易答成文化生活的内容。作为政治生活“公平”必须从国家的性质，我国的民主的优点和我国公民参与政治生活的原则。本题的重点是公平而教育是结合材料的点，只要把政府的性质、职能和民主的落实结合起来。本题切记就教育说教育。脱离政治生活的内容。

考点：我国国家性质，人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性。

（2）试题分析：本题学生的主要错误在于没有充分的重视设问的要求，主观的将“根据本地实际决定”与唯物论结合起来并且论述的是材料的正确性。然而设问的知识限定性在于辩证法的观点：联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。所以我们可以炫耀联系中的整体和局部的原理及方法论进行分析，也可以用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系分析。但在结合材料是主要分析网友的错误之处。合理之处如果回答就是画蛇添足。分数会降低。

考点：整体和部分的关系；矛盾的普遍性和特殊性