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下列观点属于客观唯心主义的有( ) ①人的灵明决定天地万物 ②存在就是被感知 ③...

下列观点属于客观唯心主义的有(         )

①人的灵明决定天地万物     

②存在就是被感知          

③物是观念的集合。

④理生万物,理主动静,理在事先,事随理变               

⑤上帝创造世界 

⑥绝对精神决定万物的发展   

⑦心外无物,心外无理      

⑧生死由命,富贵在天

A.①②③⑦      B.④⑤⑥⑧         C.①②④      D.②③⑥

 

B 【解析】 试题分析:主观唯心主义把主观精神作为惟一真实的存在和世界的本原,其荒谬之处在于它必然导致“唯我论”;客观唯心主义把某种脱离任何个人的精神(如理、理念、宇宙精神、绝对观念等)变为独立的存在,并把它作为世界的本原。由此可见,①②③⑦四项属于主观唯心主义,不能入选;④⑤⑥⑧思想为客观唯心主义,可以入选。因此,答案是B项。 考点:本题考查客观唯心主义的观点。
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考点分析:
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各种哲学由于对(        )问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。                                                              

A.意识和物质的关系                    B.思维和存在的关系

C.思维和存在何者为第一性              D.思维和存在有没有同一性

 

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恩格斯说:“一切都来自经验,都是现实的反映——正确的或错误的反映。”这说明( )

A.哲学的智慧产生于人类的实践活动       B.哲学观点都是正确的

C.哲学的智慧是人们主观产生的           D.学习哲学使人聪明

 

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现在大家都知道洗衣机脱水缸的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时。却非常平稳。脱水效果很好。但当初设计时.为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程师们想了许多办法,先加粗转轴,后加硬转轴,都无法取得满意效果,最终他们弃硬就软,用软轴代替硬轴。成功地解决了颤抖和噪声两大难题。

1.材料中工程师们弃硬就软,成功解决难题所体现的创新思维方式属于(    )。(4分)

A.目标思维            B.发散思维            C.聚合思维            D.逆向思维

2.我们应该如何善用材料体现出的创新思维方式?(6分)

 

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金砖国家由巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五个新兴经济体组成。金砖国家峰会讨论的问题集中于经济、金融和发展领域。2013年3月25至27日。金砖国家第五次峰会在南非德班召开。习近平主席作了《携手合作共同发展》的主旨讲话,强调指出加强金砖国家合作是我们共同的愿望和责任,相信金砖国家在深化务实合作、加强伙伴关系等方面将取得新进展。

1.从国际组织的分类看,金砖国家属于(    )。(4分)

①政府间国际组织                        ②区域性国际组织

③一般性国际组织                        ④专门性国际组织

A.①②③            B.①②④            C.①③④            D.②③④

2.运用所学国家和国际组织知识,说明加强金砖国家务实合作、共同发展的意义。(6分)

 

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(42分)某校组织高三学生开展“美丽福建网上行”活动,要求同学们上网搜集美丽福建的素材,并在“美丽福建”主题班会上展示搜集的材料。

同学甲:福建省在发展经济过程中加快“绿色转型”,坚持绿色发展、循环发展、低碳发展。森林覆盖率连续多年位居全国首位,十二条主要水系水质优良,23个城市的空气质量达到或超过国家空气质量二级标准,成为水、大气、生态环境全优的省份。优美的自然环境吸引了众多游客。一项新兴的旅游项目——福建“清新空气游”在全国悄然兴起,与去年同期相比,游客增加了28%。

(1)福建“清新空气游”的悄然兴起带给我们哪些经济学启示?(12分)

(2)公民应如何通过自己行使权利和履行义务,助推经济的“绿色转型”?(12分)

同学乙:福建某公司,遵循生态规律,大力发展生态农业。为避免在养殖中使用抗生素、激素等药品,依托专家、教授,经过三年的努力,在国内率先实现蝇蛆规模化、可控化及全天候可控稳定性生产,并把蝇蛆作为新型饲料,应用于畜禽养殖实践中,为社会提供健康可口的原生态农业产品,取得了良好的经济效益和社会效益。

(3)有人认为,该公司取得成功是尊重客观规律的结果。结合材料谈谈你的看法。(10分)

同学丙:近年来,福建省先后开展了“福建好人”、“福建最美”等评选活动,涌现出一大批乐于奉献、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、敬老爱亲的“福建最美”、“福建好人”。凡人善举,他们的事迹感动你我,感动福建。

(4)运用民族精神和思想道德建设的有关知识,分析评选“福建好人”、“福建最美”活动的价值所在。(8分)

 

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