Question

（30分）阅读材料，回答问题。

材料一  1910年，上海人陆士瑕在幻想小说《新中国》里记载了一个神奇的梦，梦中主人公随时光穿梭，看到“万国博览会”在上海浦东举行，为方便市民参观，上海滩建成了浦东大铁桥和越江隧道，还造了地铁，工厂中的机器有鬼斧神工之妙，租界的治外法权已经收回，汉语成了世界通用的流行语言……最后梦中人一跤跌醒，却言道：cc休说是梦，到那时，真有这景象也未可知。”

1920年，孙中山先生完成《建国方略》一书，书中提出了修建三峡水利、建设高原铁路系统等宏伟设想。构想了工厂遍地、机器轰鸣、高楼大厦矗立城乡、火车轮船繁忙往返的现代化景象，描绘了“万众一心，急起直追，以我五千年文明优秀之民族，应世界之潮流·而建设以政治最修明、人民最安乐之国家”的愿景。

材料二  2012年1 1月29日，中共中央总书记习近平到国家博物馆参观《复兴之路》展览时提出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，……。现在。我翻比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，有能力逐步实现这个目标。

摘编自《人民日报》（2012年11月20日）

（1）用意识能动性的有关知识分析说明上述材料。（14分）

（2）从《文化生活》角度说明为什么我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。（12分）

（3）为早日实现“中国梦”，更好履行文化职能，请给政府提出两点合理化建议。（4分）

Answer

（1）①意识对客观存在的反映具有自觉选择性和主动创造性。人们能根据现实世界创造理想世界，因此，1910年、1920年人们就已经对未来社会的发展提出了构想；（3分）②意识使人们认识世界的活动具有目的性和计划性，逐步实现中华民族的伟大复兴的战略目标体现了意识能动活动的目的性和计划性；（3分）③意识对人们改造世界具有指导作用，经过百年努力中国人民坚持不懈，最终梦想变为现实；（4分）④“中国梦”在过去是意识创造性的结果，今天指导人们改造客观世界，最终成为推动社会发展的积极力量，使梦想成为现实（4分）（学生若从其他角度回答，言之有理也可得分，但是最终得分不得超过14分。）

（2）①政治、经济决定文化，文化反作用于政治经济的发展。中国经济发展、政治进步推动了文化的发展与繁荣，文化的发展与繁荣又推动了中华民族的伟大复兴；（4分）②中华文化源远流长、博大精深。我们不断继承发展中华文化，加强文化交流，扩大了中华文化的国际影响力，增强了中华民族的凝聚力和我国的综合国力；（4分）③发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，树立社会主义核心价值体系，发挥教育与现代科技的作用，使国民的科学文化素质与思想道德素质得到进一步提高。（4分）（学生若从其他角度回答，言之有理也可得分，但是最终得分不得超过12分。）

（3）大力发展科教文卫事业；大力加强思想道德建设。（围绕两点提出建议即可得分，但是总分不能超过4分。）

【解析】

试题分析：（1）本题的切口较小，直接考查意识能动性的表现。解答本题，需要学生对材料要有较为深刻的认识与理解。题中材料“1910年、1920年人们就已经对未来社会的发展提出了构想”表明了意识具有自觉选择性和主动创造性；题中材料“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”表明了意识具有目的性和计划性；题中材料“经过百年努力中国人民坚持不懈，最终梦想变为现实”表明了意识对人们改造世界具有指导作用。

本题要求学生从文化生活角度说明我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标的原因，考查知识面较广。解答本题需要学生从文化生活角度找出我们现在更接近中华民族伟大复兴目标具备哪些现实性的条件，学生可从文化与经济、政治的关系、中国优秀传统文化的继承、中华民族精神、发展中国特色社会主义文化等角度展开叙述。

本题要求学生给政府更好地履行文化职能提出意见和建议，考查的知识点直接且简单。学生可从我国政府文化建设职能的两个方面去提建议。诸如宣传马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系等意识形态领域；或如发展科教文卫体等事业。只要学生所提建议属于国家的文化职能方面的知识即可得分。

考点：本题综合考查文化生活、政治生活、生活与哲学的相关知识。主要包括：文化与经济、政治的关系、中华文化的特征、中华民族精神、发展中国特色社会主义文化、我国政府组织社会主义文化建设的职能、意识的特征及意识能动作用的表现。