Question

（26分）阅读下列材料，回答问题。

    材料一  我国当前正处于社会转型升级期，社会矛盾突出，必须重视社会管理。举例来说，城市医院医疗水平的提高，使乡镇医院相形见绌，于是产生了看病难的社会问题；为了进一步深障公民受教育权利，学校允许异地户籍学生就读，就占用了本地户籍学生的学位，等等。中央提出，社会管理说到底是对人的管理和服务，但现行社会管理仍存在着单一的管控思维而缺乏服务意识。

    材料二  以中国老百姓家庭生活的酸甜苦辣为我体，展现中华文化特别是传统价值观中“和”的魅力，国产电视剧《媳妇的美好时代》在火遍了全国之后，又在海外市场中赢得一席之地，近日在东非热播，当地观众深受感动。有舆论为此提出，文化走出去与走进来同等重要，要大胆地让美国大片等国外先进文化成果“走进来”，实现“中国梦”需要在借鉴的基础上去创造。

（1）结合材料一，运用矛盾的同一性和斗争性知识，分析怎样做好社会管理工作，并阐述其最根本的方法。（14分）

（2）结合材料二，运用文化传承与创新知识，谈谈对文化要“走出去”也要“走进来”的认识。（12分）

Answer

（1）矛盾双方具有相互吸引、相互连接的属性。提高乡镇医院医疗水平，解决看病难问题。（3分）；

 矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性。增加学校学位，保障公民受教育的权利。（3分）。

同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。做好社会管理工作要重视管理和服务的对立统一关系；（4分）

根本方法：改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。要把社会管理的具体工作做好，在根本上就是进行制度改革。（4分）

（2）文化是民族的，也是世界的。我们要推动中华文化走向世界，为世界文化发展做贡献；（3分）

文化继承和发展是同一过程的两个方面。注入时代精神，面向世界展现中华传统文化的生命力；（3分）

实践是文化创新的源泉和动力。深入实际，世界展现中华文化创造美好生活的美丽；（3分）

文化在交流、借鉴和融合中发展。借鉴国外先进文化，是发展中华文化的基本途径之一；（3分）

【解析】

 试题分析：第一问以民生问题为话题，运用矛盾的同一性和斗争性的知识，考查政府的管理和服务职能。学生在分析时，首先要明确矛盾的同一性和斗争性是什么，二者的关系是什么？这是知识思路。同时要结合材料，说明对立在什么地方，统一又在什么地方。该怎么办？材料中的城乡医疗、异地接受教育和本地接受教育是对立统一的。二者的对立体现在，城镇医疗水平的提升，使农村医疗相形见绌，出现了看病难的问题，允许异地接受教育，挤占学位。二者又是同一的，城乡资源共享、异地与本地共享与统一，促进农村医疗水平的提升，增加学位的指标，政府不断的提升社会管理水平，就能使二者很好的兼容。当然根治这一问题就要破解城乡体制的束缚，必须不断的进行体制改革。这一题理论抽象，解答难度较大。

第二问属于认识类试题。通产按照是什么？为什么？怎么样？的思路进行回答。本题回答时，考生可以思考为什么要走出去和引进来？（文化是民族的，又是世界的；）走出去后会怎样?(传播中华文化，扩大了影响力；增强了了解、增进友谊、带动发展)怎么走出去喝引进来（相互尊重；借鉴先进文化，博采众长并坚持以我为主，为我所用的原则）。然后根据所学知识，补充完善即可。

考点：本题考查了矛盾的同一性和斗争性的关系的知识；文化的交流的意义、文化的创新、文化既是民族的又是世界的知识。