当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长
A．认为事物发展不存在矛盾 B．忽视了规律在事物发展中的作用
C．没看到事物发展过程存在质变 D．不重视外部条件对事物发展的影响
图漫画蕴含的哲理是
A．人们的主观愿望无法变成客观现实
B．主观认识是对客观现实的正确反映
C．要改变客观现实必须发挥集体力量
D．认识符合实际才能有效地指导实践
为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的 民间艺术纳入学校教育。这表明
A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能
C．教育是文化创新的根本动力 D．教育是文化交流融合的主要途径
“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要
A．正本清源，独树一帜 B．海纳百川，有容乃大
C．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同
2011年是我国杰出的科学家、航天科学的奠基人之一钱学森诞辰100周年。钱学森的许多论断一直值得我们学习。他说：“具体科学和马克思主义哲学是紧密相连的，一方面发展自然科学、社会科学、数学、技术科学，会给马克思主义哲学发展带来影响；另一方面，我们必须承认马克思主义哲学对科学研究的指导意义，否则是危险的。”基于这样的认识高度，钱学森提出了独具理论特色和创新意义的现代科学技术体系。
（1）结合钱学森的论断，谈谈你对哲学和具体科学关系的理解（8分）
（2）简要谈谈学习马克思主义哲学对我们人生道路的重要意义。（8分）
“绿色经济”主要是从环境和生态这个角度来讲的，这种经济形态有三个最突出的特征，即环境友好、资源节约、生态保护。2011年2月，《中国绿色经济发展报告：2011》成果发布会在北京外国语大学举行。报告从目前世界大环境和中国现状出发，分析了当前阻碍中国经济可持续增长的因素，其中最主要的两大因素就是“持续增长的能源消耗以及能源安全问题”和“不断增加的污染排放和环境灾害”。报告指出，在过去的5年里，中国已经制定了一系列应对气候变化的政策，同时也在尽最大的努力向真正的绿色经济转型。
请结合上述材料，运用思维和存在的关系，分析说明我国发展“绿色经济”的客观依据。（14分）
