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经验告诉我们,手接触到火会感觉到烫,甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“...

经验告诉我们,手接触到火会感觉到烫,甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题,可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是

①“一般的火”独立于“个别的火”,前者不热,后者热

②“一般的火”寓于“个别的火”之中,不能说“火不热”

③“热”的感觉由“火”引起,但不存在于“火”中,所以说“火不热” 

④“热”与“不热”因人而异、没有标准,所以可说“火不热”

A.①③             B.②④             C.②③             D.①④

 

C 【解析】 试题分析:一般寓于特殊之中。所以“一般的火”寓于“个别的火”之中,不能说“火不热”。但 “热”的感觉由“火”引起,但不存在于“火”中,所以说“火不热”。故①④项错误。本题选C项。 考点:一般与个别、主观与客观关系
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考点分析:
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一位哲学家说过:“人在饥饿时只有一个烦恼,吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼,后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是

A.主次矛盾在一定条件下可以相互转化

B.矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化

C.不同事物拥有不同的矛盾

D.感受不同,人们对同一事物的认识就不同

 

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当地动山摇的大灾难降临,人们艰难求生,也苦苦求学;当福岛面临着进一步升级的核泄漏危机,世界各国也掀起了对核电安全的全面评估。在浩劫面前,“失去的不只是生命,再生的不只是希望”。这段话给我们的方法论启示是

①要坚持两点论和重点论的统一 ②要坚持用全面的观点看问题

③要坚持用联系的观点看问题  ④矛盾既对立又统一

A.①②             B.②④             C.②③             D.③④

 

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俗话说“天有阴晴”、“事有成败”、“河分两岸”、“浪有起伏”、“人有祸福”等,它们共同包含的道理是

A.复杂事物发展过程中所包含的许多矛盾,其地位和作用是不平衡的

B.任何矛盾都有其特殊性,在一定条件下可以相互转化

C.要善于抓住主次,统筹安排

D.世界上的矛盾是普遍存在的

 

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新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明?

①实践活动是客观见之于主观的活动

②人类实践活动具有社会历史性

③认识的发展是一个螺旋式上升的过程

④只有参加社会实践才能获得正确认识

A.①②             B.③④             C.②④             D.②③

 

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亚里士多德有句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”这就是说

①真理是相对的、有条件的       ②只要敢于反对权威,就能树立创新意识

③要敢于否定,树立革命批判精神 ④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识

A.②④             B.①②             C.①③             D.③④

 

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