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2012年9月23日,《焦点访谈》节目播出了“一位院士的最后时刻” “有一种花儿...

2012年9月23日,《焦点访谈》节目播出了“一位院士的最后时刻”

“有一种花儿名叫马兰,你要寻找他,请西出阳关,伴着那骆驼刺,扎根那戈壁滩……”远在西北大漠,有一个以马兰命名的核试验基地,有许多人终其一生为打造我国的和平之盾而努力。林俊德,便是马兰人中的一员,他是我国爆炸力学与核试验工程领域著名专家,他把祖国和人民的嘱托当做毕生努力的目标。在他生命的最后3天,忍着巨大的病痛,以惊人的毅力发起最后的冲锋,直至去世前5小时仍坚守在办公桌前,整理国防科研重大项目的资料,把生命的全部献给祖国。这就是“热爱祖国,忠诚使命,勇攀高峰”的“马兰精神”,它激励着无数人用汗水与牺牲,铺就了中华民族实现伟大复兴的基石。

从中华文化与民族精神的角度,谈谈你对“马兰精神”成为中华民族实现伟大复兴基石的理解。(9分)

 

①“马兰精神”是新中国民族精神的具体表现,中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。(3分) ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。(3分) ③弘扬和培育民族精神,有利于提高全民族综合素质,增强国际竞争力,坚持社会主义道路,从而促进中华民族的伟大复兴。(3分) 【解析】 试题分析:本题解题时首先审读设问,限定范围“中华文化与民族精神”知识,抓住设问中的关键词是“马兰精神”,分析材料可知“马兰精神”实质就是中华民族精神,本题就转化为对中华民族精神成为中华民族实现伟大复兴基石的理解。可从中华民族精神的作用、民族精神的意义两方面回答即可。 考点:中华民族精神的作用、民族精神的意义。
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考点分析:
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2011年9月20日,第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。典礼分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲5个板块,每个版块分别采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演和朗诵等形式,描绘了震撼人心的道德“群英谱”,生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。

结合材料,运用文化生活知识说明国家举办全国道德模范评选活动的原因。(12分)

 

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《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出,全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,既要让人民过上殷实富足的物质生活,又要让人民享有健康丰富的文化生活。在坚持以经济建设为中心的同时,自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容,作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求,进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展,更好地满足人民精神需求、丰富人民精神世界、增强人民精神力量,为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。各级党委和政府要切实担负起推进文化改革发展的政治责任,把文化建设摆在全局工作重要位置,加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

请运用文化生活的有关知识,回答在文化建设中应怎样更好地满足人民群众的精神文化需求。(10分)

 

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“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”毛泽东的这首《卜算子.咏梅》以生动的文学艺术形式

①表达了中华民族向往和平的美好追求 ②抒发了中华儿女自强不息的乐观情怀

③体现了科学理论武装人的价值引领   ④迸发出优秀作品鼓舞人的感召力量

A.②④             B.①③             C.①④             D.②③

 

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初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了

A.两岸文化同根同源                      B.中华文化底蕴厚重

C.一方水土,一方文化                    D.汉字是中华文明的重要标志

 

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某机构对200名20岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷凋查,其中崇拜对象的统计结果如下表:

对象

科学家

时代英雄

娱乐明星

体育明星

自己

反面人物

无偶像

其他

人数

30

18

79

44

3

4

8

13

针对这种情况,你认为当前社会主义文化建设需要(  )

A.尊重人们思想活动的独立性,支持人们的自主选择

B.尊重人们价值选择的差异性,包容各种思想行为

C.用社会主义核心价值体系引领人们的思想

D.提倡多元化,反对以某种思想作为社会的主流意识

 

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