十八大确定的主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的表述不同。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。关于全面小康表述的差异，说明了
①要果断抓住时机，促成质变 ②实践是认识发展的动力 ③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用 ④人民群众是历史的创造者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
陈嘉庚把一生的资产都用作办教育,只是为了体现一种人生境界,他以自己的实际行动默默地实践着“我毕生以社会公益事业为人生奋斗目标”的人生理念。陈嘉庚的事迹说明
①人生理想通过实践就会变为现实 ②在实践中发展深化认识
③正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用 ④在实践中实现人生价值
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
郑辛遥的漫画《回避·遇见》给我们的启示是
A．矛盾具有普遍性，要全面地看问题
B．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
C．矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾
D．矛盾有主次之分，要善于把握重点
中国、巴西、俄罗斯、印度、南非因稳定而高速的经济增长被称为金砖国家，五国发展模式有所不同：中国号称“世界工厂”，巴西是重要的“原料基地”，俄罗斯是“能源大国”，印度是“世界办公室”，新加入的南非则是“非洲的资源库”。这一现象
A．证明了矛盾双方各有其特点
B．说明了个性寓于共性之中
C．强调了主次矛盾各有其特点
D．体现了共性和个性的统一
中共中央总书记习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第一次全体会议指出，全党既要充分看到反腐倡廉建设已经取得显著成效，振奋精神、坚定信心，又要清醒地看到当前反腐败斗争的严峻形势，深刻认识当前反腐斗争的长期性、复杂性、艰巨性。党对反腐倡廉工作的认识反映了
①真理具有客观性
②用一分为二的观点看问题
③事物的发展是前进性和曲折性的统一
④意识能够能动地认识世界
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的 ②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
