读下表，假定其他条件不变，2012年某企业生产A 商品的劳动生产率提高的比例和价值总量分别是
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年份 |
社会必要劳动时间 |
个别劳动时间 |
A商品总产量 |
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2011 |
4 |
4 |
10万 |
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2012 |
4 |
2 |
20万 |
A. 200% 160万 B. 100% 80万 C. 50% 80万 D. 50% 40万
假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品
A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨
上述纪念币的价值是由
A．中央银行统一规定的 B．使用价值决定的
C．社会必要劳动时间决定的 D．市场需求决定的
金银货币作为法定货币，其本质是
A．一般等价物 B．纸币 C．铸币 D．商品
党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。某校高一（1）班认真学习党的十七届五中全会文件精神，围绕我国“加强节能减排，建设生态文明”进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
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低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析影响企业经营成功的因素有哪些。（4分）
倡议行动
同学们发现，部分中学生中依然存在以下问题：水龙头不注意随手关紧，造成长时间流水；不注意节约用电，浪费现象较严重；学生用纸不注意反复循环利用；随手乱扔废弃物，不注意生态环保等。为此，同学们发出倡议，从我做起，加强节能减排。
（2）请你从树立正确的消费观角度，列举出该份倡议书应有的要点。（4分）
出谋划策
随着探究活动的深入，同学们越来越感觉到全球气候变暖、能源资源利用率低、生态环境严重破坏等问题迫切需要我们加强节能减排和生态文明的建设。同学们各抒己见，献计献策。
（3）作为当代中学生，请你列举出两个日常生活中节能减排的事例。（4分）
回顾过去五年，我国在经济发展、改善民生等方面取得了重大成果，展望未来五年，我国将面对更多的机遇和挑战。站在“十二五”开局的历史节点上，某校高一同学展开了以“回顾过去 展望未来”为主题的探究活动。
回顾过去：生活在苏北农村的学生小明，其家庭及家乡变化折射出时代和社会的变迁。小明向父母了解家庭变化，经过整理，得到以下图表。
表一：小明家庭纯收入情况(单位：元)
表二：小明家庭消费结构情况（%）
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食品 |
穿、行、住 |
教育、文化、通讯 |
休闲、旅游 |
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1978年 |
92.7 |
7.1 |
0.2 |
—— |
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2012年 |
41.6 |
30.7 |
21.2 |
6.5 |
问题：（1）表一、表二分别反映了什么经济现象? (2)两表之间有何内在联系?（8分）
