2009年9月4日温家宝总理在北京三十五中的讲话:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。”“全社会要弘扬尊师重教的良好风尚。一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。”“教师的日常工作既平凡又不平凡,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者,挚爱的化身,做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。”
(1)从文化生活的角度看,温总理上述讲话的理论依据是什么?(12分)
(2)人创造了文化,文化也在影响人。文化是如何影响人的,谈谈你的认识。(8分)
2013年1月有同学学完了《文化生活》以后认为:流行文化就是经典文化,大众文化就是我们倡导的大众文化。请你运用所学知识分析这一观点。
“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这主要强调了( )
A.良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养
B.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养
C.科学文化修养虽然紧要,思想道德修养才更重要
D.增强创新意识,发展科学技术
“有些时候文明只是十公分的宽度,有些时候只是一张纸的厚度,当我们把十公分的盲道让出来,当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们,培育文明风尚重在( )
A.树立崇高道德理想 B.选择科学的世界观
C.宣传教育,开拓创新 D.脚踏实地,重在行动
下面漫画的寓意是( )

A.要树立科学世界观,改造和剔除封建迷信思想
B.腐朽文化侵蚀民族精神,阻碍先进生产力发展
C.腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来
D.对待落后文化必须坚决抵制,依法取缔
当前,有的媒体报道为了“炒作”而不顾事实,为了“卖点”而不顾品位,为了“轰动效应”而不顾社会效益。这种现象是( )
A.文化产业发展的必然产物 B.片面追求经济效益的表现
C.大众文化的普遍特征 D.文化产业市场化的客观需要
