阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。
结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（10分）
(15分)党的十七大报告明确提出，必须在经济发展的基础上，更加注重社会
建设，着力保障和改善民生。这一话题引起某中学高三(6)班研究性学习小组的浓厚兴趣，
他们就此展开了一系列探究性学习活动。
材料一 同学们通过上网查询，获取了以下数据：
表1 我国人口增长(单位：亿人)
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总人口 |
劳动年龄人口 |
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2000年 |
12.72 |
7.75 |
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2010年 |
13.65(预计) |
8.52(预计) |
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2020年 |
14.43(预计) |
8.60(预计) |
表2 我国城镇登记失业率(单位：万人)
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1995年 |
1999年 |
2005年 |
2010年 |
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人数 |
520 |
586 |
681 |
834 |
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失业率 |
2.9% |
3.1% |
3.6% |
4.2% |
注：党的十七大报告指出，就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
材料二 同学们通过走访、问卷调查了解到，在该城市中，有的活没人干，有的人没活干。
材料三 同学们通过探究还发现，本市存在着这么一个“失业怪圈”：家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以至于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。
如果你现在加入该学习小组，请继续探究以下问题：
1.同学们研究性学习所搜集的资料，反映了什么样的问题？(5分)
2.联系材料，运用《经济生活》知识，谈谈政府应该怎样破解贫困家庭“失业怪圈”？(10分)
（15分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 经过三年的艰苦奋斗，小杨终于考上一所名牌大学。在开学前，她打算买一台笔记本电脑，以备学习娱乐之需。小杨在网上搜索了一下相关信息，发现笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、不同地区间的价格差异也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍降低了。
材料二 购买笔记本电脑时，小杨有两点考虑：其一，自己买电脑只是为了日常学习和信息查询，所以，配置没有必要过高；其二，尽管家庭生活条件不错，但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出，所以，价格也不宜过高。最后，小杨终于买到一款配置和价格适中的笔记本电脑。
1.结合材料一，运用所学《经济生活》知识，分析产生上述价格现象的原因。（8分）
2.结合材料二，运用所学《经济生活》知识，对小杨的消费心理和消费原则作出评价。（7分）
中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题
的决定》指出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让等形式流
转土地承包经营权。这一规定
A．改变了农村土地集体所有的性质
B．确认了集体经济是公有制经济的重要组成部分
C．有利于土地适度规模经营，促进农村集体经济发展
D．有利于发挥集体经济在国民经济中的主导作用，增加农民收入
2011年我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，并以扩大内需特别是增
加居民消费需求为重点，以稳步推进城镇化为依托，优化产业结构，使经济结构调整取
得明显进展。从经济生活角度看这是因为
①生产对消费起决定作用
②消费对生产有重要的反作用
③国民经济的健康发展离不开国家强有力的宏观调控
④积极的财政政策比紧缩性财政政策更能促进经济发展
A．①②③ B．①③ C．②③ D．②③④
日本“3·11”大地震后，包括住友生命保险公司、日本生命保险公司、第一
生命保险公司在内的诸多保险机构均在其官方网站发表内容相似的声明或通知称，对受
灾客户全额赔付。住友生命保险公司声明称，“针对灾害特约条款记载，由于地震等灾害
的死亡保险金、入院赔偿金将会减少赔偿或者不赔偿的规定，本次地震该条款不适用，
灾害死亡保险金等将全额赔偿。”该保险公司的这一做法
A.体现了保险是消除风险的途径
B.说明了保险有“人人为我，我为人人”的互助特征
C.表现了社会保险的目标是保证物质及劳动力的再生产和社会的稳定
D.破坏了保险合同订立中的协商一致原则
