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辨析:读有字的书,不如去读生活这本无字的大书。(8分)

辨析:读有字的书,不如去读生活这本无字的大书。(8分)

 

 ①实践对认识具有决定作用。强调积极投身于实践,读生活这本无字的大书,既能直接获取新的知识和技能、推动知识的不断深化,还能在实践中检验认识,并使认识服务实践。因此,读生活这本无字的大书是很有必要的。 ②一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获取知识。认真学习书本知识,读好有字的书,能便捷高效地获得前人和他人积累的精神财富。因此,轻视读有字的书是错误的。 ③不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验,还是通过学习和传递而获得的间接经验,都是人类实践的产物。只有把无字的书和有字的书都要读好,才能使我们顺利成材。 【解析】本题以读有字的书为背景。考查学生对实践与认识知识的理解。可以从实践对认识具有决定作用,一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获取知识,直接经验与间接经验等方面分析。
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考点分析:
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对“实践”理解正确的是

①实践不具有普遍性品格,但具有直接现实性品格   

②实践不仅具有普遍性品格,而且具有直接现实性品格

③实践是客观见之于主观的活动

④实践既是客观的,又是主观的

A.②④    B.②    C.①③④    D.②③④

 

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亚洲有一种毛竹,最初5年里在地下生根长达几千米,人们几乎看不到它的生长。第6年雨水到来时,它钻出地面,以每天60厘米的速度长到30米高。这种现象反映了

A.认识事物要坚持整体与部分的统一

B.认识事物要坚持量变与质变的统一

C.事物发展是前进性与曲折性的统一

D. 静止是相对的,运动是绝对的

 

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有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”  美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向心运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了

①唯物主义与唯心主义的区别

②辩证法与形而上学的区别

③科学精神与宗教精神的区别

④可知论与不可知论的区别

A.①③        B.②④       C. ①②③        D.①③④

 

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木星是太阳系中体积最大的行星,人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等,在最新航天科技的支持下,美国已于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证

①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力

②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展

③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力

④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

A.①②       B.②③       C.②④       D.③④

 

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“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于

①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学

②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括

③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展

④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用

A.①②       B.②③       C.②④       D.③④

 

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