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人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,必须充分发挥人的主观能动性。发挥主观...

人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,必须充分发挥人的主观能动性。发挥主观能动性是我们( )

①改变和创造规律的需要

②揭示事物的本质与规律的需要

③利用规律,创造条件改造世界的需要

④克服困难、战胜挫折的需要

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

D 【解析】
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考点分析:
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人的自觉能动性包括相互联系的三个方面,这三者的关系是( )

①认识世界的目的是改造世界

②要有效地改造世界必须正确认识世界

③人们的想和做都由人的精神状态决定

④人的精神状态贯穿于人们认识世界和改造世界的活动之中

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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“蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在头脑中把它完成了。”马克思的这段话表明( )

A.人和动物都具有主观能动性

B.随着科技的发展,人们改造世界的活动越来越具有创造性

C.人的意识能够独自引起客观事物的变化

D.人区别于物的特点是人具有自觉能动性

 

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唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。据此回答问题。

1.以下成语、俗语中,属于形而上学的有( )

①水滴石穿 ②刻舟求剑 ③统筹兼顾

④墨守成规 ⑤相辅相成 ⑥断章取义

A.②④⑥ B.①②④

C.①③⑤ D.①③⑥

2.

唯物辩证法与形而上学最根本的分歧就在于( )

A.联系观点与孤立观点的对立

B.发展观点与静止观点的对立

C.全面观点与片面观点的对立

D.是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉

 

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犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的人如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽也卖不出,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗还卖不出,可以移植到花盆卖盆景;如果盆景卖不动,那就索性将它移植到土里,几个月后它就会结出许多新豆子。上述材料给我们的启示是( )

A.遭遇人生挫折是偶然的

B.要正视前进道路的曲折性

C.把握人生机遇是必然的

D.要正视社会环境的复杂性

 

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“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这包含的哲理是( )

A.事物是变化发展的

B.任何事物的变化发展都是量变和质变的统一

C.事物发展是前进性与曲折性的统一

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

 

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