“当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实”这告诉我们
A真理都有其适用的特定范围
B真理相对于谬误而存在
C认识需要不断深、扩展和推移
D有的真理是确定的，有的真理是不确定的
一个女孩给我打电话说：“你过来吧，我家没人。”于是我去了，她家的确一个人都没有。材料中的“我”的错误在于
A把整体误解为部分
B把矛盾的普遍性误解为特殊性
C把现象误解为本质
D把必然性误解了偶然性
“秦皇汉武、唐宗宋祖”等“数风流人物”在毛泽东笔下均“俱往矣”，而新的时代呼唤“今朝”的“风流人物”。这种历史观体现了
A“风流人物”均是特定历史时代的产物
B“风流人物”需要与时俱进，承载过去，面向未来
C“风流人物”脱离特定社会条件，便失去其人生价值
D“风流人物”需要从社会需要出发，创造属于自己的历史
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是苏轼的著名词句。该句极尽豪迈奔放之美，同时又深刻地诠释了“风流人物”的历史归宿。这告诉我们
A“风流人物”驾驭了社会历史发展的规律，创造了历史
B“风流人物”虽对社会历史发展做出了重要贡献，但终被历史遗忘
C“风流人物”虽对整个人类做出重要业绩，但社会历史的发展具有规律性和客观性
D“风流人物”只不过是人类群体中的个体，其作用有大有小
“大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，使中华民族的优秀文化成为新的历史条件下鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量。”这句话所体现的道理是()
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A．中华文化源远流长 |
B．文化是一种强大的社会力量 |
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C．文化作为一种精神力量在现代化建设中发挥着巨大的作用 |
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D．弘扬和培育民族精神可以提高全民族的综合素质 |
从2000年开始，在中共中央宣传部等12个部委的组织下，无数的青年学生和劳动者响应党和国家的号召，以饱满的热情投身于“文化、科技、卫生‘三下乡’”活动中。从文化的角度上思考( )
①中国特色社会主义文化是服务于人民大众的文化 ②建设中国特色社会主义文化必须树立先进文化前进方向 ③先进文化的建设源于中国特色社会主义建设的伟大实践 ④中国产党始终代表先进文化前进方向 ⑤中国特色社会主义文化具有多样性和包容性
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A．①②③ |
B．②③ |
C．①②③④ |
D．①③④⑤ |
