奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方很多小学生都在学，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法
①没有做到主观与客观具体统一 ②违背事物发展规律
③没有抓住重点 ④没有坚持具体问题具体分析
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A．①②③ |
B．①③④ |
C．②③④ |
D．①②④ |
陆游在《冬夜读书示子聿》指出：古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知
此事要躬行。这古诗给我们哲学上的启示是：
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A．要积极参加实践，因为实践是人们获得认识的唯一途径 |
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B．要重视量的积累，因为量变是质变的前提和基础 |
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C．要用发展的观点看问题，因为事物是不断变化发展的 |
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D．要坚持一切从实际出发，因为实践决定认识 |
“整治网络低俗之风”、“打击手机涉黄信息”、实施“少儿出版精品工程”……2009年社会各界倍加关注未成年人思想道德建设，有关部门更是频出重拳，为未成年人健康成长“保驾护航”，这是因为
①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
②人们接受文化的影响是消极被动、无目的的，很容易受外界影响
③文化对人具有潜移默化和深远持久的特点
④落后腐朽文化腐蚀人们的精神世界，使人精神萎靡、消极
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A．①②③④ |
B．①③④ |
C．②③④ |
D．①④ |
长期以来，尽管西方消费者通过印有“中国制造”标签的商品而不断接触中国，但是中国的文化形象在他们眼中始终模糊不清。绝大多数西方人通过媒体感知的中国形象与事实之间的距离可谓天差地别。这启示我们要进行
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A．文化创新 |
B．文化继承与发展 |
C．文化交流与传播 |
D．文化要与经济相交融 |
2010年1月18日，杨洁篪外长阐述了中方在东海问题上的立场：中方对春晓油气田拥有主权权利。《中日原则共识》规定，日方可根据中国有关法律出资参与合作开发，这与共同开发有本质区别，不容混淆。中方将坚定维护在东海的正当权利。材料主要反映了我国外交政策中：
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A．维护我国独立和主权的外交政策宗旨 |
B．独立自主的基本立场 |
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C．和平共处五项基本原则的对外政策准则 |
D．促进世界的和平与发展的基本目标 |
2008年西藏“3·14”事件、2009年新疆“7·5”事件告诉我们，西藏新疆的稳定，关系到全国的稳定。我们一定要倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，切实维护民族团结和祖国统一。为此，我们当代中学生应
①积极履行维护国家统一、民族团结的义务
②严厉打击和依法惩处分裂国家、破坏民族团结的行为
③大力宣传维护国家领土和主权完整的重要意义
④努力学习，掌握一定的本领，为维护国家领土和主权完整作出自己的贡献
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A．①②③ |
B．①②④ |
C．①③④ |
D．②③④ |
