2009年11月28日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经济形势和明年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这说明（ ）
①中国共产党坚持民主执政 ②中共与各民主党派是亲密合作的友党关系
③中共与各民主党派共同执政 ④中共与各民主党派有共同的政治纲领
A.③④ B.②③ C.①③ D.①②
2010年十一届全国人大三次会议上，三位农民工代表仍然备受全国人民关注。胡晓燕、朱雪芹、康厚明作为十一届全国人大的三名农民工代表，在履职二年来，认真搞调研，组织农民工座谈，听取和反映农民工代表的意见和建议，在2010年人大会议上提出了很多代表农民工利益的提案。这反映了（ ）
A.人大代表要对人民负责，受人民监督 B.人大代表协助宪法和法律的实施
C.人大代表依法行表决权 D.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
2010年是全国人大实行议案制度28年。十一届全国人大三次会议共收到代表提出的议案506件。人大代表提出议案的议题广泛、形式规范、质量很高。这集中表明了（ ）
A.人大代表文化素质都很高 B.人大代表由选民选举产生，对人民负责
C.人大代表的权利与义务是统一的 D.人大代表的政治素养不断提高
2010年3月5日，十一届全国人大三次会议胜利开幕。会议分别听取和审议《政府工作报告》、最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》。这表明（ ）
①全国人大是我国最高国家权力机关②国家行政、司法机关是人国人民代表大会的职能部门③行政机关和司法机关必须向人大负责并汇报工作④全国人大行使最高监督权
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
今年是享誉世界的丹麦童话作家汉斯·克星斯蒂安·安徒生诞辰200周年。为纪念这位伟大的作家，全球50多个国家举办了庆典活动。
1.安徒生说：“人生就是一个童话，……童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。”安徒生一共创作了156篇童话，如《拇指姑娘》、《青蛙王子》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等，这些童话留在读者的记忆深处，伴随他们成长。请读图并在空格内填写童话名称。
2.童话是文学之树上一束繁盛的枝叶，请在方框中选择相关内容填写在矩形框内（每框填写一条内容）构建一“株”文学之树。
3.阅读下面两段材料，体会它们的异同点，写在下面的横线上。
材料一：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；
如果有人15岁了还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；
如果有人25岁了，还没有回味过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌；
如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一片丰饶；
如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；
如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。
——散文家张晓风
材料二：童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 ——《辞海》
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4.请使用“电脑”、“小男孩”、“中秋节”三个词语，用三句话描述一个童话片段。
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5.安徒生从小就为贫困折磨，没受过正规教育，做过学徒，曾被解雇，而后开始写作。有人从安徒生一生的经历得出“成就源于贫困”的观点。针对这一观点，请你作为反方，陈述自己的见解（不得对正方语句简单否定）。
正方：贫困能让人产生改变自身处境的意愿，激励他获得成就。
反方： 。
正方：艰辛的生活经历可以锻炼人坚忍不拔的毅力，有助于获得成就。
反方： 。
2005年2月，国家正式颁布实施《2004~2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游的总体思路和主要措施作出了明确规定。
1.纲要提出要培育形成12个“重点红色旅游区”，使其成为主题鲜明的革命旅游胜地。请将下列主题形象的序号填入表中相应的位置。
①延安精神，革命圣地 ②抗联英雄，林海雪源
③川陕苏区，红岩精神 ④人民胜利，国旗飘扬
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红色旅游区名称 |
京津冀红色旅游区 |
陕甘宁红色旅游区 |
大别山红色旅游区 |
川陕渝红色旅游区 |
东北红色旅游区 |
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主题形象 |
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千里跃进， 将军故乡 |
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2.红色旅游不同于一般的观光旅游，具有重要的政治、经济和文化意义。请在下表中作简要表述。
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政治意义 |
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经济意义 |
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文化意义 |
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3.根据纲要，以上海为中心的“沪浙红色旅游区”被列为全国“重点红色旅游区”，主题形象是“开天辟地，党的创立”。最能体现这一主题的景点是 。
4.如果请你开发上海的红色旅游资源，可以从哪些角度切入？试举两个例子。例如：开发纪念章、明信片等红色旅游纪念品。
① ② 。
5.要开发出具有特色的、能被广大青少年接受的红色旅游纪念品，下列要素中必须考虑的是 （填写所有正确项的序号，下同）。
①采用最新材质进行制作 ②与革命题材相呼应 ③邀请专业绘图机构设计造型
④凸显景点所处地区的自然风光 ⑤采用青少年喜闻乐见的表现手法
6.某景点委托一课题组开发红色旅游产品。课题组首先对该景点的革命历史背景进行调研，其调查对象主要包括 。
①纪念品生产厂家 ②该景点的文献研究人员
③各红色旅游景点的参观者 ④相关革命事件的参与者及其亲友
7.你是否赞成在红色旅游景点收取门票？请简要谈谈理由。
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